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【題目】下列實例中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A.雙手摩擦能發(fā)熱
B.燒水時水溫升高
C.鋸木材時鋸子發(fā)燙
D.鉆木取火

【答案】B
【解析】解：A、雙手摩擦能發(fā)熱，是通過做功的方式改變物體內能，故A錯誤； B、燒水時水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內能，故B正確；
C、用鋸鋸木頭時，鋸條的溫度會升高，是通過做功的方式改變物體內能，故C錯誤；
D、鉆木取火，是通過做功的方式改變物體內能，故D錯誤；
故選B．
【考點精析】本題主要考查了熱傳遞改變物體內能的實質的相關知識點，需要掌握物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中符合實際情況的是

A. 書桌上的臺燈正常工作時的電流約為1A B. 對人體的安全電壓是36V

C. 一般洗澡水的溫度大約是70 ℃ D. 成都市一環(huán)路公交車的時速大約30 km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小英買的某品牌的電熱毯，圖乙是該電熱毯的電路原理圖，其中R0和R1為電熱絲，高溫擋功率為110W．電熱毯上的銘牌如圖丙所示（不考慮溫度對電阻的影響）．
（1）R0的阻值多大？
（2）已知R0=R1 ， 則當電熱毯處于保溫檔時，電熱絲R0的實際功率多大？在保溫檔工作20min，R0產生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌，可以判斷（ ）
A.甲燈一定比乙燈亮
B.正常發(fā)光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻
C.正常發(fā)光時，甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍
D.正常發(fā)光時，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種估測中，最符合實際情況的是

A. 小明午餐大約吃3 kg米飯 B. 一支鉛筆的長度大約是1.2 m

C. 亳州市四月份的平均氣溫約為50 ℃ D. 電飯鍋的功率大約是1000 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在兩個互相平衡的力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，若這兩個力中的一個力突然消失，則（ ）
A.物體將立即停止運動
B.物體一定改變運動方向
C.物體仍做勻速直線運動
D.物體的運動狀態(tài)一定要發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱是現(xiàn)代家庭中最常用的家用電器．它內部的電路中主要包括壓縮機（其主要部件是電動機）和冷藏室內的照明燈．溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯(lián)動的開關S2控制照明燈．請根據(jù)生活經驗在圖中方框內完成電冰箱內產的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：


（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則如圖中是水沸騰時的情況；

（2）實驗室常用溫度計是利用液體的性質制成的；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為℃。說明當時的大氣壓比標準大氣壓偏（選填“高”或“低”）。
（4）在如圖中根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和圖像可得出水沸騰時的規(guī)律是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學習了汽化和液化后，對書本練習的第4題感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著．關于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（ ）
A.紙的著火點高于火焰溫度
B.紙的著火點低于水的沸點
C.水的沸點高于火焰溫度
D.水的沸點低于紙的著火點

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