17.2017年4月22日“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接.我國(guó)航空航天技術(shù)又上升到一個(gè)新的臺(tái)階.如圖所示是在對(duì)接前從天宮看天舟的圖片,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.發(fā)射“天舟一號(hào)”的火箭上要用液態(tài)氫作為燃料,選擇該燃料的原因是它的比熱容大
B.“天舟一號(hào)”所使用的供電裝置,最可行的是太陽(yáng)能電池
C.“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接后,以“天宮二號(hào)”為參照物,“天舟一號(hào)“是靜止的
D.航天員在飛船外共同作業(yè)時(shí)需要借助電子設(shè)備對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>

分析 (1)熱值是指1千克的某種燃料完全燃燒后釋放的能量,熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí),釋放出的熱量越多,所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大。
(2)空間站使用最適合使用太陽(yáng)能電池;
(3)如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變,則物體是靜止的,如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷發(fā)生變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的;
(4)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:
A、運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有較高的熱值,完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí),可以釋放出更多的熱量,故A錯(cuò)誤;
B、在太空中是真空,“天舟一號(hào)”所使用的供電裝置,最可行的是太陽(yáng)能電池,故B正確;
C、“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接后,“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”的位置保持不變,以“天宮二號(hào)”為參照物,“天舟一號(hào)“是靜止的,故C正確;
D、聲音的傳播是需要介質(zhì)的,真空不能傳聲,所以航天員在飛船外共同作業(yè)時(shí)需要借助電子設(shè)備對(duì)話,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱值、太陽(yáng)能的應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、電磁波的應(yīng)用,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則它的焦距是10 cm;用此凸透鏡探究成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,調(diào)整后在光屏上得到一個(gè)清晰的蠟燭火焰的像,該像的性質(zhì)是倒立、縮小、實(shí)像(寫(xiě)出像的正倒、大小、虛實(shí));此時(shí)某同學(xué)將爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動(dòng),才能使像變得清晰.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了探究不同情形下小燈泡的燈絲電阻,某課外小組設(shè)計(jì)了如圖甲電路圖.小燈泡上標(biāo)有“2.5V,0.25A”,沒(méi)有找到滑動(dòng)變阻器而用三個(gè)定值電阻代替,開(kāi)關(guān)是旋轉(zhuǎn)式單刀三擲開(kāi)關(guān).
(1)按圖甲的設(shè)計(jì)在圖乙中加畫(huà)一根導(dǎo)線;
(2)當(dāng)圖乙連線完畢后,將開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)至某個(gè)接觸點(diǎn)時(shí),電表盤(pán)面出現(xiàn)了圖丙指示,則此時(shí)讀數(shù)為2.2V;
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),隨著小燈泡兩端電壓下降,燈絲電阻減小,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度降低而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小聰用實(shí)驗(yàn)測(cè)量玻璃樣品的密度,操作過(guò)程如下:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖1所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡.
(2)把玻璃樣品放在天平的左盤(pán),往右盤(pán)加減砝碼,調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡.右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則樣品的質(zhì)量為27g.
(3)將適量的水倒入量筒內(nèi),如圖3,量筒內(nèi)水的體積為30mL.用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi),如圖4,則玻璃樣品的體積為10cm3.由此可得出玻璃樣品的密度為2.7g/cm3
(4)測(cè)得玻璃樣品密度后,小聰又查閱了相關(guān)的資料,得知玻璃在熔化的過(guò)程中,要不斷吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,沒(méi)有固定的熔點(diǎn),屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面描述的自然現(xiàn)象,在形成過(guò)程中需要吸收熱量的(  )
A.
樹(shù)枝霧凇
B.
山澗云霧
C.
冰雪消融
D.
草間露珠

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列四幅圖中,動(dòng)能和勢(shì)能之間沒(méi)有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是( 。
A.
用弓將箭射出
B.
上升的滾擺
C.
在水平公路勻速行駛的汽車(chē)
D.
人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.新材料碳纖維具有高強(qiáng)度、高耐熱、密度小等特性,一架由碳纖維材料制作的小型無(wú)人機(jī),質(zhì)量為2kg,在5s內(nèi)勻速豎直上升l0m,則該無(wú)人機(jī)克服自身重力做功為200J,功率為40W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.閉合開(kāi)關(guān),螺線管右側(cè)的小磁針立即轉(zhuǎn)動(dòng),最后靜止時(shí)N極指向螺線管,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出螺線管上的導(dǎo)線環(huán)繞圖示.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,U型管中裝有水,直徑相同的a、b兩管中的水靜止時(shí)液面相平.

(1)如果在右端c處往裝置里急吹氣,導(dǎo)致b管上方氣流速度小于a管上方的氣流速度,b管與a管的水面上方形成氣壓差,U型管中a(選填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原來(lái)升高了2cm,則此時(shí)U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為400Pa.(g=10N/kg)
(2)圖2是某種噴霧器的工作原理示意圖,當(dāng)噴霧器未工作時(shí),細(xì)管A內(nèi)外氣壓相等,細(xì)管A內(nèi)外液面相平,當(dāng)噴霧器工作時(shí),空氣從細(xì)管B的右端快速噴出,導(dǎo)致細(xì)管A下方空氣的流速突然增大,細(xì)管A內(nèi)液面上方氣壓小于細(xì)管A外液面上方的氣壓,液體就沿細(xì)管A的管口流出,同時(shí)受到氣流的沖擊,形成霧狀向右噴出,如果此時(shí)噴霧器停止工作,細(xì)管A中的液體將下降到與A管外液面相平.

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同步練習(xí)冊(cè)答案