【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:

(1)安裝實驗器材時應按照______(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;

(2)水沸騰時,溫度計示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點為_____℃;

(3)a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,由圖像可知,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:________________。

【答案】自下而上 98 可能原因:水量過多;火焰過;加熱時沒加蓋子;離酒精燈火焰太遠

【解析】

(1)[1]由于酒精燈需用外焰加熱,所以,需要首先放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度 計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,且不能碰到容器壁和容器底,即放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,所以,必須按照自下而上的順序進行。

(2)[2]由圖甲知道,溫度計的分度值為1℃,其示數(shù)為98℃。

(3)[3]乙組中b組加熱至沸騰時間較長,原因有很多,可能是:離酒精燈火焰太遠、加熱時沒加蓋子或者水量過多等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下器材:已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板(如圖所示)、質(zhì)量已知且不同的甲、乙兩個小鋼球、木塊、刻度尺。小勇利用上述器材,設計一個實驗探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關”。他利用小鋼球撞擊木塊,通過觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來判斷小鋼球具有的動能大小。

以下是他的主要實驗步驟:

將甲、乙兩個小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中。

②在斜面上標記點A、點B,讓小鋼球甲從A點由靜止開始滾下,撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s,并記錄在表格中。

更換小鋼球,讓小鋼球乙從B點由靜止開始滾下,撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s,并記錄在表格中。

1)小勇的探究過程中存在的問題:________

2)請你針對小勇探究過程中存在的問題,寫出改正措施:________。

3)小勇改正措施后進行實驗,請你幫助他設計實驗記錄表格。

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王同學想利用杠桿的平衡條件來測量鋼刻度尺的質(zhì)量:

(1)將鋼刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使鋼刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的_______;

(2)如圖所示,將質(zhì)量為M1的物體掛在鋼刻度尺左邊某一位置,向_______(選填“左”或“右”)移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡;記錄物體懸掛點到支座的距離l1和鋼刻度尺的重心到支座的距離l2

(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出鋼刻度尺的質(zhì)量m =_______(用題目中所給物理量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為30Ω,當只閉合開關S3時,電流表示數(shù)為0.4A,再閉合開關S1,電流表示數(shù)變化了0.2A。求:

(1)電源電壓;

(2)R2的阻值;

(3)當開關S1、S3都斷開,閉合開關S2,R210min內(nèi)消耗的電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】多功能養(yǎng)生壺具有精細烹任、營養(yǎng)量化等功能,深受市場認可和歡迎,圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡化電路圖,其相關參數(shù)如下表。 (g=10N/ kg)

項目

參數(shù)

電源電壓(V)

220

低溫擋功率(W)

275

中溫擋功率(W)

550

高溫擋功率(W)

1100

容積(L)

1

(1)開關S1、S2處于什么狀態(tài),養(yǎng)生壺為低溫擋;

(2)在標準大氣壓下,將初溫是20℃的1升水燒開,則水吸收的熱量為多少?

(3)若養(yǎng)生壺高溫擋加熱效率為80%,則燒開120℃的水需要多少時間? (保留整數(shù)位)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學完成電流的磁場學習后,想進一步研究通電直導線周圍的磁場強弱與哪些因素有關。他們將六枚小磁針放在距離導線半徑為d1的圓上,導線中沒有電流通過時,小磁針指向如圖(a)所示。當導線中有電流通過時,各小磁針所在位置的磁場發(fā)生改變使得小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動,且磁場越強,小磁針恢復靜止所用時間越短。記錄從開始通電到所有小磁針恢復靜止所用的時間t1,實驗現(xiàn)象如圖(b)所示。然后將小磁針移至以半徑為d2的圓上,再次通電并記錄所用時間t2,實驗現(xiàn)象如圖(c)所示:(已知t1<t2

(1)在圖(a)中,因為小磁針受_____的作用,所以N極指向均相同;

(2)分析比較圖(a)、(b)、(c)可得初步結(jié)論:______________;

(3)小組內(nèi)某位同學猜想通電直導線周圍的磁場強弱可能還和電流強弱有關,請幫忙設計實驗方案驗證他的猜想。______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球在A點由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動,B點是小球擺動的最低點,C點是小球擺動到右側(cè)的最高點,擺動了若干次最終停住了。在小球從B點擺動到C點的過程中,下列說法正確的是(  )

A.小球的運動狀態(tài)保持不變B.小球的機械能總量逐漸減小

C.繩的拉力對小球做了功D.小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凱和小旋的實驗小組根據(jù)生活經(jīng)驗,猜想“浮力的大小跟固體的密度、液體的密度、固體浸入液體中的體積和固體浸入液體的深度有關。”

(1)為探究“浮力的大小與固體的密度有什么關系?”,小凱選用了兩塊體積相同的圓柱體鋁塊和銅塊,設計了圖1的實驗方案。其中,甲和乙的實驗步驟是為了測量____________。

(2)為探究“浮力的大小與固體浸入液體中的體積有什么關系”,小旋選用一個刻有體積的圓柱體鋁塊,設計了圖2的實驗方案。其中,AB的實驗步驟是為了測量________。

(3)請你對小凱和小旋的實驗進行評估:他們的實驗方案是否存在不合理的地方?寫出你的看法_________

(4)請你設計一個探究“浮力的大小與固體浸入液體的深度有什么關系”的實驗。

①需要的實驗器材:________________

②簡要的實驗步驟(可畫簡圖輔助說明)____________-

③分析與論證:______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡中的電流隨它兩端電壓變化的圖象.將此燈泡接入圖乙所示電路中,閉合開關S后,小燈泡實際功率為1W;再閉合開關S1后,電流表示數(shù)變化了0.1A,則電阻R的阻值是 Ω,此時電路消耗的總功率是 W

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