下列現(xiàn)象中，屬于熔化的是（ ）

A. 露珠的形成 B. 壺口冒“白氣” C. 冰雪消融 D. 濕手烘干

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋九年級(jí)物理（滬科版）：綜合測(cè)試（八） 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來(lái) 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知（）

A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極

B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極

C. a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極

D. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)溫度同步訓(xùn)練 題型：綜合題

溫度計(jì)的使用：

（1）如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景指出他操作中的兩處錯(cuò)誤：

① ______ ；

② ______ ；

（2）圖甲體溫計(jì)計(jì)的分值為 ______ ℃，若護(hù)士用此體溫計(jì)測(cè)量某病人的體溫，測(cè)量前忘了甩體溫計(jì)（而該病人的實(shí)際體溫為35.8℃），測(cè)量后體溫計(jì)的示數(shù)為 ______ ，乙的示數(shù)是 ______ ℃；

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出體溫計(jì)和常用溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn)． ① ______ ；② ______ ．

故

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓(xùn)練 題型：選擇題

如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在t=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

B. 在BC段，該物質(zhì)不吸熱

C. 該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min

D. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)不相同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓(xùn)練 題型：選擇題

夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入盛有常溫礦泉水的杯中，過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘到一起了”，如圖所示，其主要成因是（ ）

A. 水的比熱容較大 B. 水的凝固

C. 水分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D. 水的汽化

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八上物理第一章 走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究練習(xí) 題型：選擇題

關(guān)于科學(xué)探究，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步

B. 沒(méi)有猜想和假設(shè)，便不可能有科學(xué)的解釋

C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能說(shuō)明任何問(wèn)題，因?yàn)樗咴S多偶然因素

D. 分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省佛山市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第9周物理周周清 題型：作圖題

如圖，在圖中作出木塊的重力和對(duì)斜面的壓力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省佛山市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第9周物理周周清 題型：選擇題

如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇如圖中的哪幾種情形 （　　）

A. 甲與乙 B. 乙與丙 C. 甲與丙 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省八年級(jí)物理上冊(cè)教科版過(guò)關(guān)練習(xí)題：第二單元 運(yùn)動(dòng)與能量 題型：填空題

詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉”中，以老樹(shù)為參照物枯藤是 ，詩(shī)句“小橋流水人家”中，以小橋?yàn)閰⒄瘴?u> 是運(yùn)動(dòng)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案