如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

B. 在BC段,該物質(zhì)不吸熱

C. 該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min

D. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)不相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋九年級(jí)物理(滬科版):綜合測(cè)試(八) 從指南針到磁浮列車 電能從哪里來(lái) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,某恒溫箱的加熱電路由交流電源、電熱絲等組成,其電路通斷由控制電路控制,控制電路由電磁繼電器、熱敏電阻R1(安裝在恒溫箱內(nèi))、可變電阻器R2、低壓電源、開(kāi)關(guān)等組成,R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2=110 Ω,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度升高到50 ℃時(shí),由于電磁繼電器的作用,加熱電路被斷開(kāi),電磁繼電器的線圈電阻忽略不計(jì),請(qǐng)回答:

(1)電磁繼電器中電磁鐵上端是________(填“N”或“S”)極.

(2)恒溫箱內(nèi)溫度不斷升高時(shí),電磁鐵的磁性變________,加熱電路會(huì)因此被________(填“接通”或“斷開(kāi)”).

(3)調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2′=170 Ω,恒溫箱內(nèi)溫度升高到多少攝氏度時(shí),加熱電路被斷開(kāi)______.

(4)整個(gè)裝置在設(shè)計(jì)上有何不足之處:_____________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4人耳聽(tīng)不到的聲音 題型:填空題

如圖所示,這是近日網(wǎng)上出現(xiàn)的我國(guó)056型護(hù)衛(wèi)艦最新的圖片,從圖中似乎能看到艦艉部主/被動(dòng)拖拽線列聲吶的結(jié)構(gòu),它表面我國(guó)海軍已經(jīng)開(kāi)始列裝這種先進(jìn)的聲吶,提高了我國(guó)海軍對(duì)付現(xiàn)代化潛艇的能力.從物理學(xué)角度分析,聲吶是利用 ______ (選填“超聲”或“次聲”)波傳遞 ______ (選填“信息”或“能量”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)溫度同步訓(xùn)練 題型:選擇題

氣象學(xué)上,“高溫天氣”的最高氣溫在( )

A. 35℃以上 B. 36℃以上 C. 37℃以上 D. 38℃以上

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)溫度同步訓(xùn)練 題型:選擇題

下表是l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn).根據(jù)表中的信息,能做測(cè)溫物質(zhì)在我國(guó)各個(gè)地區(qū)測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是( )

A. 水溫度計(jì) B. 水銀溫度計(jì) C. 酒精溫度計(jì) D. 乙醚溫度計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓(xùn)練 題型:選擇題

下列關(guān)于物態(tài)變化的實(shí)例中屬于熔化的是( )

A. 初春,河面上冰化成水 B. 夏末,草葉上形成“露珠”

C. 深秋,楓葉上形成“霜” D. 嚴(yán)冬,樹(shù)枝上形成“霧淞”

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)熔化和凝固同步訓(xùn)練 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,屬于熔化的是( )

A. 露珠的形成 B. 壺口冒“白氣” C. 冰雪消融 D. 濕手烘干

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省佛山市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第9周物理周周清 題型:填空題

一輪船底距水面深5m,若船底被冰山撞了一個(gè)100cm2的洞,該洞口處的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa,要堵住該洞,需至少施加____N的力.

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科目:初中物理 來(lái)源:江西省八年級(jí)物理上冊(cè)教科版過(guò)關(guān)練習(xí)題:第二單元 運(yùn)動(dòng)與能量 題型:選擇題

自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民,北京市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )

A. 公路兩旁的房屋 B. 他騎的自行車 C. 公路兩旁的樹(shù) D. 對(duì)面駛來(lái)的汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案