【題目】如圖所示,L1標有“2.5V 0.3A”的字樣、L2標有“3.8V 0.3A“的字樣,燈絲電阻不變,“電源”電壓可調(diào).閉合開關(guān)S,下列說法正確的是(
A.L1、L2兩端實際電壓不同
B.L1、L2電阻之比為25:38
C.L1比L2更亮
D.通過調(diào)節(jié)“電源”電壓,能使L1、L2同時正常工作

【答案】BC
【解析】解:A、由圖可知,L1、L2并聯(lián),故L1、L2兩端實際電壓相同,都等于電源電壓,故A錯誤; B、由I= 可得,L1、L2電阻分別為;
R1= = = Ω,R2= = = Ω,
= = ,故B正確;
C、閉合開關(guān)S,電路兩端電壓應(yīng)為額定電壓較小的2.5V,由L1標有“2.5V 0.3A”的字樣、L2標有“3.8V 0.3A“的字樣,可知,L1燈泡較亮,故C正確;
D、因為兩燈泡的額定電壓不同,并聯(lián)電路中各支路電壓相等,因此通過調(diào)節(jié)“電源”電壓,不能使L1、L2同時正常工作,故D錯誤.
故選BC.
(1)并聯(lián)電路中各支路電壓等于電源電壓;(2)根據(jù)P= 分別求得L1、L2電阻,然后可知二者之比;(3)閉合開關(guān)S,為避免燒壞燈泡,故電路兩端電壓為2.5V,據(jù)此分析C選項;(4)因為兩燈泡的額定電壓不同,而并聯(lián)電路中各支路電壓相等,因此若L1正常工作,則L2不能正常工作,若L12常工作,則L1被燒壞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人利用如圖甲所示的滑輪組從一口枯井中提起質(zhì)量為6kg的物體,他用圖乙所示隨時間變化的水平向右的拉力F拉繩,重物的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,不計繩重和摩擦(g取10N/kg).以下說法正確的是(
A.在0﹣1s內(nèi),拉力F做的功為75J
B.動滑輪的重力30N
C.在2﹣3s內(nèi),滑輪組的機械效率62.5%
D.在2﹣3s內(nèi),拉力F做功的功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水的沸騰”實驗中;
(1)實驗裝置如圖,實驗中還缺少的測量工具是
(2)當水沸騰時,觀察溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
(3)如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密,且紙片上無排氣孔,則水的沸點會 , 這是因為 , 生活中是應(yīng)用這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年,共享單車風(fēng)靡鄭州,如圖是街頭的摩拜單車.單車車鎖內(nèi)有一張手機卡,開鎖時車鎖、手機和服務(wù)器通過微信交換信息.下列描述不正確的是(
A.打開車鎖是通過超聲波來完成信息交換的
B.蜂窩輪胎可以減輕輪胎重量
C.二代摩拜單車車筐內(nèi)的太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.單車輪救內(nèi)側(cè)涂有反光涂層,增強安全性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察圖中的小旗,說出船相對岸上樓房的運動情況不可能是( )

A.船相對于樓房可能靜止
B.船航行的速度大于風(fēng)速,向右運動
C.船航行的速度小于風(fēng)速,向右運動
D.船可能向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中,“吸”字表述的現(xiàn)象,其原因各不相同.如圖甲,用吸管“吸”飲料時,飲料是在作用下被“吸”入口中的:空氣凈化器將空氣“吸”進濾網(wǎng),則是利用流體流速越大壓強的原理:圖乙中“吸”在一起的鉛塊,說明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明提出了以下幾種猜想:
A.與物體對水平面壓力的大小有關(guān)
B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C.與物體運動的速度大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

次數(shù)

木塊放置方式

木塊運動快慢

彈簧測力計示數(shù)

1

平放

很慢

1.2N

2

平放

1.2N

3

平放

較快

1.2N


(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想(填序號)是錯誤的.
(2)實驗時需要讓木塊沿水平方向做運動,因為此時木塊受到的是一對平衡力.
(3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗證猜想是(填序號)正確或者錯誤的,請你把驗證這個猜想的實驗操作過程簡要敘述出來:
(4)為了驗證猜想A,小明又找來了形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進行實驗,小明的實驗設(shè)計合計合理嗎?請做出評價:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新交通法規(guī)于2013年1月1日起施行,駕駛員不系安全帶記3分,罰100元.汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”,提醒駕駛員系好安全帶.當安全帶系好時,相當于閉合開關(guān),指示燈不亮;安全帶未系好時,相當于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光.圖中符合上述要求的電路圖是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是的(“正確”或“錯誤”).
(2)如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導(dǎo)線拆接點是點,同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須 . 測量過程中,電流表出現(xiàn)圖3中的實驗現(xiàn)象說明
(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是:;

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55


(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
(5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖4中,圖中已標明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為A.

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