【題目】如圖所示,一個(gè)實(shí)心金屬柱體,橫截面是不規(guī)則多邊形,某同學(xué)要“測(cè)量該柱體橫截面積”,器材有:一把刻度尺、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、裝有適量水的燒杯(燒杯高度小于柱體高度),測(cè)量步驟如下:
①該同學(xué)計(jì)劃在柱體側(cè)面畫一條橫線OA,用刻度尺測(cè)出柱體底到OA的距離h;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該物體的重為G;
③將物體緩慢浸入水中,深度恰好為h,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′:
此時(shí)物體所受浮力表達(dá)式:________;
物體浸入水中的體積表達(dá)式:________ ;
所測(cè)得柱體橫截面積的表達(dá)式:__________ (以上空格處均用題中字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是
A. 只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
B. 踢出去的足球受到踢力和重力的作用
C. “孤掌難鳴”說(shuō)明:一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用
D. 手握住繩子提起一條魚,該魚所受拉力的施力物體為手
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在臺(tái)球比賽中,選手推動(dòng)球桿擊打白球,白球又與紅球碰撞,下列說(shuō)法正確的是( )
A.白球撞擊紅球后逐漸停下來(lái),是因?yàn)榘浊虿皇芰Φ淖饔?/span>
B.白球撞擊紅球后,白球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C.白球碰撞紅球時(shí),白球?qū)t球的作用力大于紅球?qū)Π浊虻淖饔昧?/span>
D.手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿的推力做了功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種“固體糧蟲凈”,放到糧倉(cāng)中能防止糧食生蟲.它過段時(shí)間后就會(huì)變小,在這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是
A.凝華B.升華C.熔化D.汽化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,移動(dòng)光屏至80cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像.上述成像原理可應(yīng)用于( )
A.幻燈機(jī)
B.照相機(jī)
C.放大鏡
D.近視眼的矯正
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小巖利用如圖甲所示的電路,測(cè)量小燈泡L的電功率.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于端.(選填“A”或“B”)
(2)閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡L兩端電壓的測(cè)量值為V,此時(shí)小燈泡電功率的測(cè)量值為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,他將一支塑料管彎成∩型,一端插入硬紙片,另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃蠟燭一段時(shí)間后,用硬紙片蓋住左杯口,且紙片與杯口密封(涂有凡士林),過一會(huì),左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將______(選填“增大”或“減小”),右杯中的水在______作用下流入左杯。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】超導(dǎo)體若能應(yīng)用到社會(huì)生活中,會(huì)給人類帶來(lái)很大的好處。各國(guó)科學(xué)家一直在努力尋找能夠在常溫下工作的超導(dǎo)材料。假如科學(xué)家已研制出常溫下的超導(dǎo)材料你認(rèn)為它可作下列哪種用途( )
A.制造電爐中的電熱絲B.制造遠(yuǎn)距離輸電線
C.制造電腦存儲(chǔ)芯片D.制造燈泡中的燈絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】園園和穎穎想知道中國(guó)“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)時(shí)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的,她們用一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測(cè)力計(jì)等器材做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你在下面橫線上填入相應(yīng)正確的內(nèi)容。
(1)她們首先探究物體下沉的條件,過程如下:
A.將部分螺母放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒水中松手后,觀察到小瓶下沉。
B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶。
C.將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,見圖(a),測(cè)出其重力為______N。
D.將小瓶浸沒水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)見圖(b),則小瓶受到的浮力為_______N。
E.分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件:_____________。
(2)她們接著探究物體上浮的條件,過程如下:
A.取出小瓶,_________________________________。
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小瓶的重力。
C.將小瓶浸沒水中松手后,觀察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力_______(填大于”“小于”或“等于”)(1)中浸沒在水中時(shí)受到的浮力,判斷的依據(jù)是___________________________________。
D.分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件:____________________。
做完實(shí)驗(yàn),園園和穎穎將圖(c)潛水艇結(jié)構(gòu)模型與做實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行類比分析,終于明白了:潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處,即是___________________________________。
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