【題目】小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，他將一支塑料管彎成∩型，一端插入硬紙片，另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃蠟燭一段時(shí)間后，用硬紙片蓋住左杯口，且紙片與杯口密封(涂有凡士林)，過(guò)一會(huì)，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將______(選填“增大”或“減小”)，右杯中的水在______作用下流入左杯。

【答案】 減小　 大氣壓

【解析】點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，左瓶中壓強(qiáng)的變化有些像熱氣球，開(kāi)始由于蠟燭的燃燒使得左邊氣體體積熱脹，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在右邊杯中的導(dǎo)管口處看見(jiàn)有氣體冒出，當(dāng)蠟燭熄滅，溫度恢復(fù)常溫狀態(tài)，由于之前的空氣排出了一部分，所以壓強(qiáng)變小了；而右杯水面的大氣壓不變，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯，直到兩杯水面受到的壓力相等為止，到那時(shí)左杯水面高于右杯水面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡可以觀察微小的生物，是因?yàn)轱@微鏡放大倍數(shù)較大，被觀察的物體經(jīng)過(guò)了

A. 一次放大作用 B. 二次放大作用

C. 三次放大作用 D. 四次放大作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，能量的單位是

A. 牛頓（N）B. 帕斯卡（Pa）C. 焦耳（J）D. 瓦特（W）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)實(shí)心金屬柱體，橫截面是不規(guī)則多邊形，某同學(xué)要“測(cè)量該柱體橫截面積”，器材有：一把刻度尺、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、裝有適量水的燒杯（燒杯高度小于柱體高度），測(cè)量步驟如下：

①該同學(xué)計(jì)劃在柱體側(cè)面畫(huà)一條橫線OA，用刻度尺測(cè)出柱體底到OA的距離h；

②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該物體的重為G；

③將物體緩慢浸入水中，深度恰好為h，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F′：

此時(shí)物體所受浮力表達(dá)式：________；

物體浸入水中的體積表達(dá)式：________ ；

所測(cè)得柱體橫截面積的表達(dá)式：__________ （以上空格處均用題中字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)誤差的說(shuō)法中，下列正確的是（ ）

A.只要認(rèn)真測(cè)量有時(shí)可能不會(huì)出現(xiàn)誤差

B.測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差，只要測(cè)量正確，儀器足夠精密

C.用同一測(cè)量工具進(jìn)行多次測(cè)量同一長(zhǎng)度時(shí)，每次產(chǎn)生的誤差通常都一樣

D.人們讀數(shù)時(shí)估測(cè)所產(chǎn)生的誤差有時(shí)偏大而有時(shí)又是偏小的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，熱機(jī)的效率高，在做同樣多的有用功時(shí)，消耗的燃料較_____（填“多”或“少”），從而節(jié)省能源；或者消耗同樣多的燃料時(shí)，能夠做更多的_____，燃料有較高的利用率。汽油機(jī)與柴油機(jī)相比較，在通常情況下，_____機(jī)的效率較高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為10 5Pa。小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大？他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的塑料掛鉤的吸盤(pán)按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣。用彈簧測(cè)力計(jì)勾著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤(pán)脫離桌面。記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。再設(shè)法量出吸盤(pán)與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓(如圖所示)。它選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5 cm 2的吸盤(pán)。請(qǐng)你探究一下：

（1）這種通過(guò)測(cè)量拉力和接觸面積來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？_________

（2）如果上述實(shí)驗(yàn)方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測(cè)出大氣壓的值？____請(qǐng)你進(jìn)行分析和評(píng)估。______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中華民族有著悠久的歷史文化，流傳著許多生動(dòng)形象的詩(shī)句，我們?cè)谛蕾p這些優(yōu)美詩(shī)句的同時(shí)，常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)。下列對(duì)幾種光現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（ ）

A. “湖光映彩霞”——光的折射現(xiàn)象

B. “潭清疑池淺”——光的反射現(xiàn)象

C. “風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”——光的直線傳播

D. “舉杯邀明月，對(duì)影成三人”——光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等體積的液體．將物塊A放在甲容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住物塊A，使其浸沒(méi)，且不與容器接觸，A靜止時(shí)所受的浮力為F1 ， 液體對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)為p1；用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線將物塊B系好，使其浸沒(méi)在乙容器的液體中，且不與容器接觸，B靜止時(shí)其所受的浮力為F2 ， 液體對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)為p2 ． 已知物塊A與B完全相同，細(xì)桿、細(xì)線與相應(yīng)物體間的作用力均不為零，忽略細(xì)桿、細(xì)線浸入液體中的體積，下列判斷正確的是（ ）
A.p1＜p2
B.F1＜F2
C.若撤去細(xì)桿，物塊A靜止時(shí)，甲容器對(duì)桌面的壓力變小
D.若剪斷細(xì)線，物塊B靜止時(shí)，乙容器中液體對(duì)容器底的壓力變小

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