【題目】如圖,放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同容器內盛有不同液體,現(xiàn)將同一物塊分別放入兩個容器中處于靜止時,兩容器中的液面恰好相平。下列說法正確的是

A. 甲容器對桌面的壓強較小

B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中液體的密度較小

D. 乙容器底部受到液體的壓強較大

【答案】ACD

【解析】由圖甲可知物塊懸浮,由圖乙可知物塊漂浮,因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等,且同一物塊的重力不變,所以,兩容器中物塊受到液體的浮力相等,故B錯誤;因物體的密度小于液體的密度是漂浮、物體的密度等于液體的密度是懸浮,且同一物塊的密度不變,所以,ρ=ρρ,即甲容器中液體的密度較小,故C正確;因兩容器中的液面恰好相平,所以,由p=ρgh可知,乙容器底部受到液體的壓強較大,故D正確;由阿基米德原理可知,物塊在甲、乙中排開液體的重力和自身的重力相等,即排開甲乙液體的重力相等,由圖可知,V排甲V排乙,則甲中液體的體積小于乙中液體的體積,由m=ρV可知,甲中液體的質量小于乙中液體的質量,又因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,所以,由F=G=mg可知,甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力,由p=F/S可知,甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強,故A正確,故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A電飯鍋工作時,將內能轉化為電能

B電風扇工作時,將機械能轉化為電能

C干電池給燈泡供電時,將電能轉化為化學能

D在陽光照射時,太陽能電池將太陽能轉化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究物質熔化規(guī)律的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再將試管放入大燒杯的水中,用酒精燈加熱,觀察固體的熔化過程。

(1)將固體物質和溫度計分別放入試管內,再將試管放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是________。

(2)如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法,正確的是______(“A”“B”“C”)。

(3)該固體熔化的圖像如圖丙,由圖像可知該物質是________(晶體非晶體”),該物質的熔化過程用了______ min,BC段該物質處于______________態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火箭發(fā)射時,高溫火焰向下噴到發(fā)射臺的地面上,很多物體遇到這樣的高溫火焰將會__________,為了保護發(fā)射臺,就需要建一個大水池,讓火焰噴到水中,利用水的__________來吸收巨大的熱量,我們在電視上看到火箭升空的瞬間,伴有迅速擴展的白色氣團是________形成的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體被舉得越高,質量越大,它具有的重力勢能就 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖1是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路(電源電壓保持不變),圖2是他依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可知R兩端的電壓為 V;當R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關后,為使R兩端的電壓 (選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片P應向 (選填“a”或“b”)端滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一鐵塊,在地球稱質量是0.9千克,若將它帶到月球上,再用同一儀器進行測量,鐵塊的質量將_______;若將它的溫度升高20℃后,其質量將______;再把它熔化成鐵水,其質量將_______(填“變大”、“變小”或“不變” )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:

(1)為了測量滑動摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長木板上,如圖所示,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做______運動,此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小______

(2)添加砝碼,繼續(xù)實驗,這是為了探究______對滑動摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實驗.

(3)彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材,以下探究實驗,在課本中也用到彈簧測力計的是______(填字母).

A.探究阻力對物體運動的影響
B.探究流體壓強與流速的關系

C. 探究重力與質量的關系
D.探究質量與體積的關系

(4)小明在探究后反思:以上操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導后,將實驗裝置改變如圖所示,當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面升高,這說明大氣壓隨高度的增加而 ;將瓶內灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面上升,這說明

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