3．圖中，小明從滑梯上滑下，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；下滑的過程中，小明臀部有灼熱的感覺，這說明小明在克服摩擦做功，有部分的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

分析 動能的影響因素有質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素有質(zhì)量和高度，二者可以相互轉(zhuǎn)化；在克服摩擦做功時，往往機械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：則題意可知，小明從滑梯上滑下，高度減小，速度增大，是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
下滑的過程中，小明臀部有灼熱的感覺，這說明小明在克服摩擦做功，有部分的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故答案為：重力勢；動；摩擦；機械；內(nèi)．

點評 了解動能、重力勢能的影響因素，掌握機械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化實例可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．體育課有爬繩和爬桿兩種運動，小明同學(xué)先后順著繩和桿勻速向上爬，則（　�。�
A．爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子比桿粗糙
B．爬桿時受到的摩擦力較大．因為爬桿時手握桿的力比握繩的大
C．爬桿和爬繩受到的摩擦力一樣大
D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．回顧探究影響蒸發(fā)快慢的因素實驗，將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整
過程步驟如圖，相同的環(huán)境下，在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精，將其中一滴攤開，過一段時間后發(fā)現(xiàn)，攤開的那滴酒精先變干了．（填“攤開”或“未攤開”）
方法上述過程中滴等量的酒精，運用的是控制變量法．
結(jié)論上述實驗表明：相同條件下，液體的表面積越大，液體蒸發(fā)得越快．
冬天，小明同學(xué)自己用手把校服洗凈、擰過后，為了使洗過的校服盡快變干，請你利用學(xué)過的知識，幫他想出三種有效可行的辦法：
（1）用電吹風(fēng)吹；
（2）用電熨斗熨；
（3）洗衣機甩．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中，錯誤的是（　�。�
A．凡是我們可以聽見的聲音，其發(fā)聲體一定在振動
B．振動的物體不一定能發(fā)出我們可以聽見的聲音
C．不振動的物體一定不發(fā)聲
D．因為我們聽不見這個物體發(fā)聲，所以這個物體一定沒有振動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一束光射到水平鏡面上，如果光的入射方向保持不變，轉(zhuǎn)動鏡面，使入射角增加了10°，此時反射光線恰好與入射光線垂直，則轉(zhuǎn)動鏡面前的反射角是（　�。�
A．10°B．35°C．45°D．55°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖的電路的總電阻是12Ω，已知通過R1的電流是0.3A，則通過R2的電流是0.2A，電路的總電流是0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到試管底或試管壁．
（2）圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于固液共存（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小宇同學(xué)用分度值是1cm的尺測一塊木塊的長度，四次測量結(jié)果分別是：L1=3.526m，L2=3.527m，L3=3.5275m，L4=3.515m，下列說法正確的是（　�。�
A．第一次測量最精確B．第二次測量最精確
C．第三次測量最精確D．第一、二、四次測量一樣精確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小亮在做“測量小燈泡的電阻”的實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）如圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整．
（2）為保證電路安全，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)至左（填“左”或“右”）端．
（3）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中．
實驗次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時的電阻為10Ω．
②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響電阻變化的原因是燈絲溫度的變化．

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同步練習(xí)冊答案