A. | 紫外線和紅外線都屬于電磁波 | |
B. | 蝙蝠是通過電磁波確定障礙物位置的 | |
C. | 目前核電站獲得核能的途徑是核聚變 | |
D. | 煤是可再生能源 |
分析 (1)電磁波包括:γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、短波、中波和長波;
(2)蝙蝠是通過超聲波確定障礙物位置的;
(3)核電站獲得核能的途徑是核裂變;
(4)能從自然界源源不斷得到,或可循環(huán)利用的能源是可再生能源;一旦消耗,短時間內(nèi)無法得到補充的,是不可再生能源.
解答 解:A、微波、無線電波、紅外線、紫外線,都是電磁波,只是它們的頻率和波長是不同的,故A正確;
B、蝙蝠是通過超聲波確定障礙物位置的,而不是通過電磁波,故B錯誤;
C、目前核電站獲得核能的途徑是核裂變,而不是核聚變,故C錯誤;
D、煤是不可再生能源,一旦消耗,短時間內(nèi)無法得到補充,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查電磁波的包含范圍、超聲波與電磁波應(yīng)用的辨別、能源的分類及核能的利用等,知識點較多,牢記基礎(chǔ)知識是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 魚靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下潛 | |
B. | 魚身體表面有一層粘滑的液體,起潤滑作用,以減小游動時水的阻力 | |
C. | 魚擺動尾部前行,說明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 深海魚在打撈上岸的過程中,身體內(nèi)外的壓強差過大,導致死亡,所以我們不能購買到鮮活的深海魚 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燒開水是通過做功的方法增加水的內(nèi)能 | |
B. | 冰在熔化過程中吸熱,溫度不變,內(nèi)能增加 | |
C. | 太陽光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚,可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動 | |
D. | 用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從a點到c點,繩的彈性勢能增大 | |
B. | 從a點到b點,蹦極者減少的重力勢能等于繩增大的彈性勢能再加上蹦極者增大的動能 | |
C. | 從b點到c點,蹦極者的動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢能 | |
D. | 從O點到c點,蹦極者減少的重力勢能小于繩增大的彈性勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將滑片P向右移動 | B. | 斷開電鍵S | ||
C. | 將電阻R2與電流表A的位置互換 | D. | 將電阻R2與電鍵S位置互換 |
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