13.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光沿直線傳播形成的是(  )
A.
手在屏幕上形成“手影”
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
放大鏡把文字放大
D.
“筆”好像在水面處折斷

分析 (1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播.光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等;
(2)當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來(lái),例如:平面鏡成像、水中倒影等;
(3)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚比實(shí)際位置淺等.

解答 解:A、手影是由于光的直線傳播形成的,故本選項(xiàng)符合題意;
B、平靜水面上出現(xiàn)橋的倒影,這是由于光的反射形成的,故本項(xiàng)不符合題意;
C、放大鏡將字放大應(yīng)用了光的折射,是物體在凸透鏡焦距內(nèi)形成正立、放大的虛像,故本選項(xiàng)不符合題意;
D、水中的筷子好像在水面處折彎了,是由于光從水中射向空氣時(shí)發(fā)生折射形成的,是光的折射現(xiàn)象形成的,故本選項(xiàng)不符合題意.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 題主要考查了:光的反射的實(shí)例有:潛望鏡、倒影等;光的折射的實(shí)例有:水中的筷子變彎、海市蜃樓等;光的直線傳播現(xiàn)象的實(shí)例有:影子的形成、日月食的形成等,平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形成原因并注意區(qū)分,生活中與之相關(guān)的現(xiàn)象非常多,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的杠桿,O為支點(diǎn),B點(diǎn)掛一重物G,在A點(diǎn)分別施力F1、F2、F3,使杠桿平衡,這三個(gè)力中力臂最大的是( 。
A.F1B.F2C.F3D.一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊囊羯ㄌ睢耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”)不同;在公園的湖邊,小明看到美麗的柳枝在水中舞動(dòng),這是光的反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面說(shuō)法正確的是( 。
A.同步衛(wèi)星以地球?yàn)閰⒄瘴锸庆o止的,所以沒有機(jī)械能
B.用滑輪組提升重物,如忽略動(dòng)滑輪的重力,機(jī)械效率可認(rèn)為是100%
C.密度是物質(zhì)的屬性,但在一定條件下密度也會(huì)改變
D.初溫相同,質(zhì)量相同的水與鐵塊,放出相等的熱量,水的溫度更低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.為了方便市民,我市在各個(gè)區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖1所示.在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( 。
A.公路兩旁的房屋B.他背的書包C.公路兩旁的樹D.對(duì)面駛來(lái)的汽車

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中符合安全用電要求的是( 。
A.用濕手撥動(dòng)空氣開關(guān)
B.把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用
C.在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡
D.電線的絕緣皮破損時(shí)應(yīng)及時(shí)更換

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,將質(zhì)量為800g的正方形物塊,放入盛有水的水槽內(nèi),待物塊靜止時(shí),其下表面距水面4cm.求:
(1)物塊受到水的浮力大;
(2)水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究水的沸騰特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在甲的實(shí)驗(yàn)裝置中通過(guò)觀察氣泡可知,水是否沸騰?沸騰,其中溫度計(jì)的使用錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所測(cè)得溫度比實(shí)際溫度低.
(2)圖乙是正確操作的兩位同學(xué)后分別繪制出的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖線,他們實(shí)驗(yàn)裝置中一個(gè)加杯蓋,另一個(gè)沒加杯蓋,則沒加杯蓋的圖線應(yīng)該是b(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件,該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2組成,連接方式如圖所示.a(chǎn)、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱,為測(cè)得電阻R1和電阻R2的阻值,科技小組同學(xué)將a、b接在電壓為12V的電源兩端,利用電壓表測(cè)得R1兩端的電壓為4V,此時(shí)電阻 R2消耗的電功率為4W.
求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R1消耗的電功率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案