孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.

(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?

(2)猜想或假設:

(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

答案:
解析:

  (2)浸沒在液體中的物體受到的浮力跟液體深度無關(有關).

  (3)用彈簧測力計測出小石塊的重力并記錄數(shù)據(jù),再把小石塊浸沒在水中不同深度,并記下對應的彈簧測力計所受的拉力;計算出物體浸沒在液體中不同深度出所受的浮力并比較,如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與液體深度無關,反之則有關.

  評分:(2)問1分;(3)問2分,實驗步驟1分,分析處理1分.


練習冊系列答案
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20、孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?
(2)猜想或假設:
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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科目:初中物理 來源:臨沂 題型:問答題

孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?
(2)猜想或假設:
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論。請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論。
提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?
(1)猜想或假設:
(2)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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科目:初中物理 來源: 題型:

孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論。請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論。

(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?

(2)猜想或假設:

(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

(2)浸沒在液體中的物體受到的浮力跟液體深度無關(有關)。

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孫曉同學在家中利用身邊的物品探究浮力的有關因素時,他把木塊壓入水中后松開手,發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來,由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關的結(jié)論.請你利用彈簧測力計、燒杯、小石塊、線、水設計一個探究方案來驗證或否定他的結(jié)論.
(1)提出問題:物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關?
(2)猜想或假設:
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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