關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A. 聲音可以在固體中傳播

B. 聲音傳播的速度與溫度無關(guān)

C. 聲音在真空中傳播的速度最快

D. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

A 【解析】試題分析：A、聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故A正確；B、聲速受介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度的影響，同種介質(zhì)中溫度越高聲速越大，故B錯(cuò)誤；C、聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；D、振動(dòng)產(chǎn)生的聲可能不在人的聽覺范圍、可能響度太小、可能沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到，故D錯(cuò)誤．故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案。

【方案設(shè)計(jì)】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D；

(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉脫吸盤所需拉力的大�。�

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

【評(píng)估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是______________(用公式表示)，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。

瑞瑞同學(xué)說：“在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在___________________、______________等問題�！毖笱笳J(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)p＝________(用字母表示)；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是____________。

要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的____________實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測量。

p＝ 吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空) 拉脫所需力的大小估測偏差大 防止外面的氣體進(jìn)入吸盤氣壓計(jì) 托里拆利 【解析】實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是壓強(qiáng)的計(jì)算公式p＝. 分析操作過程可以看出，操作中吸盤內(nèi)的氣體不可能擠干凈，利用估測來得出拉力的大小也有較大偏差；利用此方法得出的大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為p＝；吸盤與地面之間不可能完全密封，四周沾上水是為了防止外面的氣體進(jìn)入吸盤；這種方法必竟有較多的不足之處，準(zhǔn)確測量...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章力單元測試 題型：單選題

“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法。小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中不合理的是(　　)

A. 脈搏跳動(dòng)約為68次/s

B. 所受重力約為500N

C. 身體的平均密度約為1.0×103kg/m3

D. 身高約為1.6m

A 【解析】A.正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右，故A不合理；B. 初中學(xué)生質(zhì)量約是50kg，重力G＝50kg×10N/kg＝500N，故B合理； C.水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C合理；D. 初中學(xué)生身高約為1.6m ，故D合理；故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：綜合題

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離�？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？

（2）海洋的深度是多少？

（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

（4）若探測船在海上航行時(shí)，船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家緊急報(bào)告:“海上風(fēng)暴即將來臨”。就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么？

（1)人耳不能聽到超聲波。因?yàn)槌暡ǖ念l率高于20000Hz，超出了人的聽覺范圍（2）s=vt/2=1/2×1530m/s×4s=3060m （3）運(yùn)用聲波的反射，不測量地球和月球之間的距離。因?yàn)榈厍蚝驮虑蛑g存在真空，真空不能傳聲。（4）利用次聲波 【解析】解答：(1)超聲波指頻率在20000Hz以上的聲音，因?yàn)槌隽巳说穆犛X上限，所以人耳不能聽到超聲波。(2)聲音到達(dá)海底的時(shí)間為t=×4...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

有些刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄,從側(cè)面看上去的形狀如圖所示,請(qǐng)從正確使用刻度尺的角度來談?wù)勥@樣做的好處：____________。圖中物體的長度為______cm。

便于刻度線貼近(或“緊靠”)被測物體 2.80 【解析】試題分析：刻度尺使用前要觀察量程和分度值；要讓刻度尺的刻度緊靠被測物體；刻度尺要放正；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位；記錄結(jié)果應(yīng)包含數(shù)值和單位�？潭瘸叩倪吘壸儽�，使刻度線盡量的靠近被測物體。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

小明坐在以300 km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運(yùn)動(dòng)的汽車。若汽車的速度為120 km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為_____km/h。

180 【解析】解答：高鐵的速度為300km/h，汽車的速度為120km/h，高鐵與汽車的運(yùn)動(dòng)方向相同，以汽車為參照物，高鐵的速度為：△v=v鐵?v汽=300km/h?120km/h=180km/h.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)第十五章 電功和電熱 復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“電流做功與電壓大小的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，在通電時(shí)間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系．

該實(shí)驗(yàn)采用的是_______的研究方法；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的是電流的________的效應(yīng)；當(dāng)R1>R2，在通電時(shí)間相同時(shí)，通過觀察兩支溫度計(jì)______變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測：在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下，________越大，電流做功越多．

控制變量 熱 示數(shù) 電壓 【解析】兩電阻絲串聯(lián)接入電路控制通過電阻絲的電流相等，控制通電時(shí)間相同，即采用控制變量法，；由于不同電阻絲串聯(lián)起來時(shí)，兩電阻絲兩端的電壓不同，并且瓶內(nèi)所裝煤油的質(zhì)量相等，利用電流的熱效應(yīng); 通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測：在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下，電壓越大，電流做功越多．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長木板和一條毛巾。

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N。

(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與____________有關(guān)。

(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法是________，測出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(4)實(shí)際操作時(shí)用彈簧測力計(jì)拉木塊做勻速運(yùn)動(dòng)并不容易，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議：___________________。

4.2 壓力大小 先將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下 甲 固定彈簧測力計(jì)，拉動(dòng)木塊下方的長木板。 【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)在水平方向上勻速直線拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；由圖甲知，測力計(jì)的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為4.2N，所以摩擦力為4.2N；(2)甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)；(3)丙是為了探...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能單元測試 題型：單選題

如圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體始終沒有做功的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 人給靜止的汽車一個(gè)拉力，汽車在力的作用下移動(dòng)了距離，人對(duì)汽車做功。不符合題意。B. 小孩對(duì)石頭有力的作用，但是石頭沒有在力的方向上產(chǎn)生距離，故小孩一直不會(huì)做功。符合題意。C. 從地面提起小桶時(shí)，人給水桶一個(gè)向上的力，水桶向上有移動(dòng)距離，人對(duì)水桶做功。但提著水桶在水平面勻速前進(jìn)，人給水桶仍是一個(gè)向上的力，水桶向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)水桶沒有做功。不符合題意。D. 雙手舉起杠鈴，...

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同步練習(xí)冊(cè)答案