17．要讓一段導(dǎo)線接入電路中的電阻變小，下列方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．將這根導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后接入電路
B．將這根導(dǎo)線對(duì)折后接入電路
C．將這根導(dǎo)線截取一段后接入電路
D．將這根導(dǎo)線與另一根導(dǎo)線并聯(lián)后接入電路

分析 導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無(wú)關(guān)．
在導(dǎo)體的材料一定時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻越大．
在導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積一定時(shí)，銅導(dǎo)線的電阻比鋁導(dǎo)線的電阻�。�

解答 解：A、將這根導(dǎo)線拉長(zhǎng)，導(dǎo)體的材料不變，導(dǎo)線的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，橫截面積減小，電阻增大，導(dǎo)線電阻會(huì)大于R，故A錯(cuò)誤；
B、將這根導(dǎo)線對(duì)折后接入電路，導(dǎo)體的材料不變，導(dǎo)線的長(zhǎng)度變短，橫截面積增大，導(dǎo)線電阻變小，導(dǎo)線電阻小于R，故B正確；
C、將這根導(dǎo)線截取一段后接入電路，導(dǎo)線的長(zhǎng)度變短，橫截面積不變，導(dǎo)線電阻變小，導(dǎo)線電阻小于R，故C正確．
D、將這根導(dǎo)線與另一根導(dǎo)線并聯(lián)后接入電路，相當(dāng)于增大了橫截面積，則電阻會(huì)減小，導(dǎo)線電阻小于R．故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積有關(guān)，跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，此處很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤．一定要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．質(zhì)量是0.5kg的石塊受到的重力是5N．重力的符號(hào)是G，重力的方向是豎直向下．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小琳利用如圖甲所示的U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)判斷的．若在使用壓強(qiáng)計(jì)之前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面存在高度差，要使U形管兩邊的液面處在同一水平線上，以下調(diào)節(jié)方法正確的是B
A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U形管內(nèi)加適量水
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，完成了圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)．
（3）小琳繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小琳得出了結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？請(qǐng)回答并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．保險(xiǎn)絲熔斷的原因，以下哪種不可能（　　）
A．電路中開(kāi)關(guān)被短路B．電路中用電器被短路
C．電路中用電器功率過(guò)大D．保險(xiǎn)絲的直徑過(guò)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，用圖甲所示的滑輪組，得到下面表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則這時(shí)圖甲所示滑輪組的機(jī)械效率為55.6%，若不計(jì)摩擦與繩重，動(dòng)滑輪的重力為0.8牛．若提起鉤碼的個(gè)數(shù)不變，換用圖乙所示的滑輪組重做上述實(shí)驗(yàn)，若每個(gè)滑輪等重，與上次相比所測(cè)滑輪組機(jī)械效率大小將減�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�
每個(gè)鉤碼的重（N）0.5
提起鉤碼的高度（m）0.2
彈簧秤拉繩子的力F（N）0.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小紅、小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：
①在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為78.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
②再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為44g；
③經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ=1.1g/cm3．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中采用的是這樣的方案：
①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
②在空燒杯中倒入適量早餐奶，稱出它們的總質(zhì)量m2；
③把燒杯中的早餐奶倒入量筒中，測(cè)出量筒中早餐奶的體積V；
④根據(jù)$ρ=\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$計(jì)算早餐奶的密度．
這個(gè)方案，物理量體積的測(cè)量值誤差較大，使得早餐奶密度的值偏大（大/�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下：
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測(cè)出燒杯和水的質(zhì)量m1，并用標(biāo)記筆在液面處做標(biāo)記；
③將早餐奶倒入燒杯中的標(biāo)記處，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的質(zhì)量m2．
請(qǐng)你將操作過(guò)程補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{（m}_{2}-{m}_{0}）}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率，表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確．他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為 40L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水．已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是 15℃，熱水器輸出熱水的溫度為40°C，注入洗衣機(jī)中的水所吸收的熱量是4.2×106J，注水前天然氣表的示數(shù)是 2 365.89m3，注水后變?yōu)?nbsp;2 366.05m3，該熱水器的熱效率是82%（天然氣的熱值為 3.2×107 J/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，物體A沿光滑斜面滑下，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受力的示意圖．物體能夠勻速下滑嗎，為什么？物體受到的力不是平衡力，故物體不能夠勻速下滑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下圖所示用刻度尺測(cè)量的方法中正確是（　�。�
A．B．C．D．

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