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為了提高二胡的音調，可采取的措施有 (      )
A．將二胡的弦調緊點B．將二胡的弦調松些
C．換用一根較粗一點的琴弦D．用力撥動琴弦
A

試題分析：二胡的音調與弦的振動快慢有關，弦越緊振動越快，弦越松振動越慢，故可以將二胡的弦調緊些，這樣就可以提高二胡的音調；
換用較細的琴弦也可以提高琴弦的音調.
點評：解決此題要知道，物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月6日，藝術家們在北京國家大劇院演奏《黃河頌》時，聽眾能分辨出小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音，這是因為它們的（   ）
A．音色不同B．響度不同C．節(jié)奏不同D．音調不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們應該避免在公眾場所高聲喧嘩，在公眾場所高聲喧嘩會產生__________污染，這里的高聲喧嘩的“高”是指聲音的__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

你知道世界三大男高音么？他們是是帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯，他們的嗓子與其他人不同的最大優(yōu)點是：除了________比他人優(yōu)美之外，________更比他人高很多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為這兩種樂器的     （   ）
A．響度不同B．音色不同C．音調不同D．振幅不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生用的聽診器是因為（　  �。�
A．能使振動的振幅增大，響度增大
B．能改變發(fā)聲體的頻率，使音調變高
C．能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些
D．能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

看電視機時，我們經常會調節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的（   ）
A．音色B．響度C．音調D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究聲音的特征：
⑴為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的的是______________，通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的______________決定的．

⑵在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音。下列關于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是            （   ）
A．用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調最高
B．用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調最高
C．用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調最低
D．用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調最高

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