【題目】在做測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，所選用的小燈泡的額定電壓和電源電壓是（ ）

A. 1.5V，1.5V B. 2V，2V C. 2.5V，3V D. 3V，6V

【答案】C

【解析】在實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)得小燈泡的功率，應(yīng)讓其達(dá)到額定功率，因電路中用到滑動(dòng)變阻器，故分到小燈泡上的電壓比電源電壓要小一些，故電源電壓應(yīng)稍大于小燈泡的額定電壓，但如果大太多，容易燒壞燈泡，最符合題意的是，，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A.“背日噴乎水，成霓虹之狀”，這是一種光的直線傳播現(xiàn)象
B.彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的
C.光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角
D.光發(fā)生漫反射時(shí)，反射角不等于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調(diào)，小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

Ｆ１／N

l１／cm

Ｆ２／N

l２／cm

１

1

10

2

5

２

2

10

1

20

３

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；

多次實(shí)驗(yàn)的目的是： 。

（3）小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 。

（4）小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè)，杠桿會(huì) （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼

（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在直升飛機(jī)中的乘客，突然看到地面上房屋和樹木向自已撲來，這是以 為參照物來描述運(yùn)動(dòng)的，若以地面為參照物，則直升飛機(jī)在作 運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）利用玻璃板代替平面鏡的目的是為了找到像的位置和比較像的大小，小明在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合．

（2）如果玻璃板沒有放正，將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響______．

（3）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙上______（有或無）棋子的像，可知平面鏡所成的像成______像．

（4）為了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮說出你的方法______．

（5）把棋子A放在某一位置分別測(cè)量物距和像距兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為像距等于物距，請(qǐng)你對(duì)他的做法合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)用一只新買的激光筆照射平靜的水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B，其中A點(diǎn)形成的原因是光的 （選填“反射”或“折射”），B點(diǎn)形成的原因是光的 （選填“反射”或“折射”），如圖所示，現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使亮點(diǎn)A下移至A1處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”），同時(shí)觀察到另一亮點(diǎn)由B點(diǎn)可能會(huì)移到 點(diǎn)（選填“B1”或“B2”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是（ ）

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電流表 B. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電壓表

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關(guān)，眼觀電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子的吸熱能力，小明利用實(shí)驗(yàn)室的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

升高5℃

所需時(shí)間/s

升高10℃

所需時(shí)間/s

升高15℃

所需時(shí)間/s

水

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9

（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、兩只試管、秒表、適量的水和沙子，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要 。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度， 需要的時(shí)間長(zhǎng)， 吸收的熱量多，由此判斷 吸熱能力更強(qiáng)。

（3）小強(qiáng)用同樣的儀器，采取不同于小明的方案，給水和沙子加熱相同的時(shí)間，通過比較 ，判斷水和沙子的吸熱能力大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲，路燈下站著小芳，小剛，請(qǐng)根據(jù)兩人的影長(zhǎng)，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置；

（2） 如圖乙所示，利用平面鏡成像特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像．

（3）如圖丙所示，一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請(qǐng)作出入射光線和大致的折射光線方向。

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