16．如圖所示的實物圖與如圖電路相符的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從電路圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，對各選項逐一分析即可得出結(jié)論．

解答 解：A、兩只燈泡串聯(lián)，不符合題意；
B、開關(guān)閉合后，燈泡L2被短路，不符合題意；
C、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，符合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制燈泡L2，不符合題意；
故選C．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析出實物圖中用電器的連接情況，再對應實物圖畫電路圖．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關(guān)？
（1）小明猜想：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；你認為可能還與籃球的質(zhì)量、充氣多少有關(guān)．
（2）小明在驗證他的猜想時，選用材質(zhì)不同，其他因素相同（以上兩空選填“相同”或“不同”）的籃球設(shè)計了如下實驗方案：
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈的髙度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度．
（3）根據(jù)小明設(shè)計的實驗方案回答：①按照方案一探究，其不足之處是無法控制用力大小相等或初速度相等；②按照方案二探究，籃球反彈的高度越高，反彈性能就越強；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法；③按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，按電路圖1連接實物圖2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．電流的熱效應有時對我們有益，我們利用它；有時對我們有害，需要減少電流導致的發(fā)熱，或者盡快把發(fā)生的熱散發(fā)掉．
（1）列舉兩個生活或生產(chǎn)中利用電流熱效應的實例；
（2）列舉兩個生活或生產(chǎn)中為防止電熱產(chǎn)生危害而采取的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．你來經(jīng)歷一次小宇和小青的探究過程吧．
小宇以一定速度將石子向斜上方拋出，石子所做的運動叫斜拋運動，他想怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是他找來小青一起做了如下探究：
他們用如圖a所示的裝置來做實驗，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水的噴出速度稍大，噴出后落在容器的B點；第三次，讓水的噴出速度最大；水噴出后落在容器的C點．小宇和小青經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（2）然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖b所示又做了幾次實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
（3）小宇和小青對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，當夾角為45°時，拋出距離最大．小宇和小青總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與速度和拋射角有關(guān)，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．單位換算：
（1）43.2km/h=12m/s．
（2）30m/s=108km/h． 
（3）1Km=106mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列對聲的利用，其說法不正確的是（　�。�
A．黑暗中海豚利用回聲確定食物的方向和位置
B．可以利用聲波清洗眼鏡
C．利用聲波可以在飛機上勘測地熱
D．聽老師講課獲得知識，是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某品牌太陽能熱水器的水箱裝有100kg的水，在太陽的照射下水溫從20℃的升高40℃，不計熱量的散失．
（1）求熱水器中的水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，電源電壓為6V保持不變．R1的阻值是10Ω．電流表的示數(shù)為0.8A，求：
（1）R1的電流是多少？
（2）R2的阻值是多少？
（3）通電1min，R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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