【題目】同學們對液體內(nèi)部壓強的特點及大小進行了如下的探究:

(1)實驗中,通過觀察比較壓強計U形管兩邊液面的_____來判斷液體壓強的大小。在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側的水面有一定的高度差,如圖(a),其調(diào)節(jié)的方法是_____, 使U形管左右兩側的水面相平;

(2)如圖(b),當用手指按壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差幾乎不變化。原因可能是裝置_____;

(3)如圖,曉彤將微小壓強計放入同一杯水中,進行了圖中(c)(d)(e)的操作,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,可以得到的結論是在同種液體中_____

(4)c)(f)兩圖是探究液體壓強與_____的關系,結論是_____

【答案】高度差 拔掉橡皮管重新安裝 漏氣 同種液體同一深度液體向各個方向的壓強都相等 深度 同種液體中深度越大壓強越大

【解析】

(1)[1]微小壓強計的橡皮膜受到的壓力越大,壓強就越大,U形管兩邊液面高度差就越大,故可以根據(jù)U形管兩邊液面高度差大小判斷橡皮膜受到的壓強大小。

[2]在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側的水面有一定的高度差,說明安裝時,橡皮膜與金屬盒及U型管左側上方密封的空氣壓強大于大氣壓強造成的,拔掉橡皮管,重新安裝,使橡皮膜沒有受力時U形管左右兩邊液面相平。

(2)[3]微小壓強計U形管的一邊由軟管與有橡皮膜密閉的金屬盒相連,這部分封閉的空氣質(zhì)量不變,當橡皮膜不受力時,兩邊液面相平,當橡皮膜受力時,這部分封閉的空氣體積減小壓強增大,大于外界大氣壓,U形管兩邊出現(xiàn)高度差,當這部分出現(xiàn)漏氣時,按下橡皮膜空氣會跑掉,質(zhì)量會減小,壓強就沒有那么大,若與外界大氣壓幾乎相同時,U形管兩邊液面就幾乎沒有高度差。

(3)[4]比較(c)(d)(e)可知,這三次實驗橡皮膜在水中的深度相同,液體密度相同,橡皮膜的朝向不同,說明液體壓力的方向不同,由圖可知U形管兩邊液面高度差相同,說明液體的壓強相同,根據(jù)控制變量法可以得出:同種液體同一深度液體向各個方向的壓強都相等。

(4)[5][6]由(c)(f)兩圖可知,液體深度不同,液體相同,U形管兩邊液面高度差大說明液體壓強大,根據(jù)控制變量法可以得出:同種液體中深度越大壓強越大。

練習冊系列答案
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【題目】隨著時代的進步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質(zhì)量是1.6 t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2。

1)求它空載時,靜止在地面上受到的壓強 (g=10N/kg);_____

2)當轎車高速行駛時,對地面的壓力會___(選填“不變”“變大”“變小”)請用所學過的物理知識分析其原因。

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【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,球所處的位置如圖所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為pp,兩個小球受到的浮力分別為F、F,則下列關系正確的是(

A.p=pF=FB.p<p,F<FC.p<pF>FD.p>p,F=F

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【題目】如右圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖,其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小,R2為定值電阻。工件隨傳送帶運動,使光源的光線間歇地照射R1 A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次。下列說法正確的是 ( )

A. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)計數(shù)

B. 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)不計數(shù)

C. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小

D. 工件擋住光線,使R1兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當S斷開時,A1的示數(shù)與A2的示數(shù)相同,當S閉合時

A. A1A2的示數(shù)仍然相同

B. A2的示數(shù)是A1示數(shù)的二倍

C. A1的示數(shù)為零,A2的示數(shù)變大

D. A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大

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【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究浮力的大。

(1)銅塊浸沒在鹽水中時受到的浮力是____N;

(2)由①③④⑤四個步驟可知,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時又與深度無關,對此正確的解釋是浮力的大小與_____有關;

(3)比較①④⑦三幅圖可得出的結論是_____;

(4)要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,應選取圖中_____(選填圖中數(shù)字代號)步驟進行對比分析;

(5)探究完浮力大小的影響因素后,同學們想進一步探究浮力的大小與物體排開液體所受到的重力的關系,進行了如下實驗操作:

此實驗操作的正確順序是______(用 ab、cd 表示),通過分析數(shù)據(jù)并進行比較發(fā)現(xiàn):____(用圖中符號G1G2G3、G4表示),從而得出結論:浮力的的大小等于物體排開液體所受到的重力。

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【題目】某同學用電源、定值電阻R、滑動變阻器R’、電流表、電壓表、開關與若干導線,設計了一個電路,如圖所示.

(1)用筆劃線代替導線,在右圖實物中,根據(jù)電路圖把電路實物連接完整(導線不得交叉)_________

(2)若該同學想利用此電路探究“導體中電流與電壓的關系”,在實驗過程中,必須保持電阻R的___不變,同時不斷地移動滑動變阻器的滑片,改變R’的阻值,并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進行探究.那么,在探究過程中,他采取的研究方法是_____。在日常物理學習時,還有一些物理知識采用了同樣的研究方法,試舉兩個例子________;

(3)若實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可以推理分析出的結論是:___________

(4)若某次接通電路后,電流表、電壓表正常工作,如圖所示,則電流表示數(shù)為__A,電壓表的示數(shù)為__V,此時定值電阻為___Ω;

(5)若在探究“導體中的電流與電壓關系”時,該同學移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無,可能的原因是____________。

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【題目】如下圖所示,一個物塊沿著斜面向上運動,請你畫出物塊受到的重力和滑動摩擦力的示意圖。

_________

如下圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動,請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。

__________

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向____(左/右)調(diào);

(2)接下來,他們的實驗步驟如下:

A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,

B.在燒杯中倒入適量醬油,測出燒杯醬油總質(zhì)量如圖甲所示為____g,

C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。

(3)小明所測醬油的密度為____g/cm3,小明用這種方法測出的醬油密度會____(選填“偏大”或“偏小”),只需將上述步驟調(diào)整為____就可以減小誤差;

(4)小華認為用圖丙的電子秤測醬油的質(zhì)量比較方便,如果電子秤未放在水平桌面上,則測出的質(zhì)量將____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

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