3.如圖7是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);乙圖是小明用力向下壓鉛筆筆尖時,手指卻感到疼痛,這是因為鉛筆對手也施加了力的作用,這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
(2)物體間力的作用是相互的,兩個力是作用力和反作用力.

解答 解:(1)甲圖表示小鐵球受磁鐵作用,小球的運動方向變化;說明力可以改變物體運動狀態(tài);
(2)用力向下壓鉛筆筆尖時,鉛筆對手也有力的作用,故手指感到疼痛,說明力的作用是相互的;
故答案為:運動狀態(tài);鉛筆;手;力的作用是相互的.

點評 深入理解力的兩個作用效果,力的作用的相互性;是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.“嫦娥三號”于2013年12月2日凌晨在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射,展開奔月之旅.在漫長的飛行后,“嫦娥三號”將實現(xiàn)中國對地外天體的首次“軟著陸”,開啟真正的月球之旅,下列相關(guān)說法中錯誤的是(  )
A.運載火箭的推進劑是液氫和液氧,點火后,兩者燃燒生成水,說明水是由氫和氧組成的
B.地月之間有38萬公里,無線電波走個來回也要2秒多
C.月球上沒有大氣,故不會出現(xiàn)像地球上那樣復(fù)雜多變的天氣現(xiàn)象
D.“月海”中有大量水存在,而水的比熱大,故月球上晝夜溫差較小

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14.下列說法中正確的是( 。
A.1kg鐵塊比1kg木頭所含的物質(zhì)多
B.固態(tài)水的密度比液態(tài)水的密度大
C.密度不同的兩個物體,其質(zhì)量一定不同
D.將一物體移到月球上,其質(zhì)量不發(fā)生變化

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11.(1)在圖甲中畫出球A所受重力的示意圖.
(2)請在圖乙中畫出沿斜面向上運動的物體受到的摩擦力f的示意圖.

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18.如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)?”時所做的三次實驗,如圖中三個小球質(zhì)量m<m=m
(1)為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇圖甲、乙進行研究,據(jù)圖中現(xiàn)象得出的結(jié)是:運動的物體的速度一定時,物體質(zhì)量越大,動能越大.
(2)為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應(yīng)選擇圖乙、丙進行研究,據(jù)圖中現(xiàn)象得出的結(jié)論是:運動物體的質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能就越大.

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8.用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力作用;
(2)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度;
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢;
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將做勻速直線運動.
(5)實驗結(jié)果能證明C(選填序號).
A.物體運動需要力 B.力是維持物體運動的原因 C.牛頓第一定律.

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15.如圖所示,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮氣體,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得均勻,這個現(xiàn)象主要說明( 。
A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子在做永不停息的無規(guī)則運動
C.分子間有作用力D.分子間有空隙

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12.邊長為0.1m,重為6N的正方體木塊放在容器中,如圖所示,現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水,一段時間后,木塊浮起.求:
(1)木塊漂浮時受到的浮力.
(2)木塊恰好浮起時,容器中水面升至的高度.

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13.用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的a-t圖象,如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,則F1和F2的關(guān)系是( 。
A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.無法確定

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