13．用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動，兩次運動的a-t圖象，如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分數(shù)分別為F1，F(xiàn)2，則F1和F2的關(guān)系是（　�。�
A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．無法確定

分析 當物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，知道一個力可求另一個的大小和方向；所以可以從提供的s-t圖象確定物體做什么運動，進一步根據(jù)二力平衡的知識判斷．

解答 解：由兩次運動的s-t圖象和做豎直向上運動可知：
兩次都做勻速直線運動，都處于平衡狀態(tài)，
物體受到的重力和拉力為一對平衡力，
所以F1=F2=G．
故選A．

點評 對物體受力分析、二力平衡的條件是基礎(chǔ)，能從s-t圖象得出物體做勻速直線運動是本題的突破口．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖7是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；乙圖是小明用力向下壓鉛筆筆尖時，手指卻感到疼痛，這是因為鉛筆對手也施加了力的作用，這個現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)．如果某一天，吊線突然斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　　）
A．保持原來靜止狀態(tài)B．豎直向上勻速運動
C．豎直向下勻速運動D．豎直向下加速運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．據(jù)報道，我國科學家造成“世界上最輕材料-全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3．如圖為一塊100cm3的放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為0.016g．實驗發(fā)現(xiàn)這種“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復原狀，因此該物質(zhì)具有很高的彈性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，分別在A、B、C處用與門垂直且大小相同的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開．這個事實說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？（　　）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點D．力的單位

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力是靜（填“滑動”、“滾動”或“靜”），地面對鞋底的摩擦力方向是向前（選填“前”或“后”）．仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用增加接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．科學道理在我們身邊無處不在，只要我們善于思考，樂于探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密．課間幾位同學用礦泉水瓶做了兩個小實驗：
（1）將紙團放在飲料瓶的瓶口（紙團的大小比飲料瓶瓶口稍�。�，然后用力吹，發(fā)現(xiàn)無論怎樣吹，紙團都無法吹進瓶內(nèi)．依據(jù)所學知識，你認為原因是向瓶口吹氣時，吹進瓶內(nèi)的氣流迅速到達瓶底被反射回瓶口，同時空氣進入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)氣壓增加，并向外排出，從而阻礙紙團進入瓶內(nèi)．
（2）接著一同學向瓶內(nèi)倒入半瓶水，將瓶蓋擰緊，先正立放在桌面上，然后反過來倒置在桌面上（如圖2），并思考：倒置時水對瓶蓋的壓強大于正立時水對瓶底壓強；水對瓶蓋的壓強力小于水對瓶底的壓力（選填“小于”、“大于”或“等于”）；瓶子對桌面的壓力不變；瓶子對桌面的壓強變大（選填“變小”、“變大”或“不變”）．小梅對這個小實驗提出了一個改進的建議，為了便于觀察液面的位置，應(yīng)向瓶內(nèi)滴入一滴墨水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在如圖皮劃艇比賽中，運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，那么使皮劃艇前進的力是（　　）
A．水對船的作用力B．人對木漿的作用力
C．木漿對水的作用力D．水對木漿的作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小聰用桶、小明用口袋，各裝重120N的砂子從一樓運上三樓．小聰做的有用功為720J，小聰所用機械的效率小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）小明所用機械的效率（不計繩重及摩擦）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案