Question

【題目】為探究物體動能的大小與哪些因素有關，某實驗小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗。

（1）實驗中小剛球的動能的大小是通過_____來判斷的。

（2）實驗中通過_____兩圖來探究動能大小與質(zhì)量的關系，兩次實驗，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面低端時具有相同的_____。

（3）實驗中通過甲、乙兩圖可以得出結論：在質(zhì)量一定時，物體的_____越大，動能越大。

（4）若在進行甲、丙兩圖實驗時，丙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需要重新進行丙圖的實驗，下列方法可行的是_____

A．換用表面更粗糙的木板 B．換用一個質(zhì)量較大的木板

C．換用質(zhì)量較小的鋼球 D．降低鋼球滾下時的高度。

Answer 1

【答案】 木塊被推動距離的長短 甲丙 速度 速度 C

【解析】(1)球對木塊做功的多少反映球的動能的多少，而做功的多少可由木塊被推動距離的長短來確定。(2)甲和丙圖球從同一高度滾下，是為了使球滾到水平面上時的速度相同。

(3)在甲、乙的兩個實驗中，控制了質(zhì)量相同，速度不同，甲圖中球速度越大，木塊被球撞擊后移動的距離的越長，所得到的結論是：物體的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。

(4)由題意可知，甲丙實驗探究在速度相同時，動能大小與質(zhì)量的關系，質(zhì)量越大，動能越大，撞擊木塊后移動的距離更遠；由控制變量法的思想可知：為了使木塊不滑出木板，可同時更換更粗糙些的木板做實驗，也可以單獨在丙實驗中換長度較大的木板，也可以在丙實驗中換用質(zhì)量較小的鋼球；故C正確，ABD錯誤。