【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
器材 | 兩只相同的蠟燭、刻度尺、火柴、白紙 | 實驗裝置如上圖圖 | |
實驗步驟 | 1、如圖,在桌面上鋪上一層大白紙,紙上立著一塊 作為平面鏡,在紙上記錄平面鏡的位置。 2、把一直點燃的蠟燭A,豎立在玻璃板的前面,可以看到他在玻璃板后面成的像A,再拿一只_____(選填“未點燃”或者“點燃”)的蠟燭B.豎立在玻璃板后面移動,直到看上去他與A,重合,這個位置就是蠟燭A的像的位置 3、把實驗中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線和玻璃板是否垂直,并用刻度尺測量他們到的距離。 4、移動點燃的蠟燭,重復(fù)試驗。 | ||
注意事項 | (1)實驗時應(yīng)選較_____(選填“厚”或“薄”)的玻璃板垂直放置在水平桌面上。 (2)將棋子A放在玻璃板的前面,應(yīng)在玻璃板_____(選填“前面”或“后面”)觀察A經(jīng)玻璃板所成的像。 (3)當棋子A遠離玻璃板時,像的大小_____。 (4)將光屏放到像的位置,無法直接在光屏上觀察到像,說明所成的像是_____像。 (5)用木板緊貼在玻璃板背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前_____(選填“能”或“不能”)看見棋子A的像。 | ||
實驗結(jié)論 | 平面鏡所成的像是正立的、等大的 像,像與物體的連線與鏡面,像距物距。 | ||
【答案】未點燃 薄 前面 不變 虛 能
【解析】
實驗步驟:(2)把一直點燃的蠟燭A,豎立在玻璃板的前面,可以看到他在玻璃板后面成的像A,再拿一只未點燃的蠟燭B.豎立在玻璃板后面移動,直到看上去他與A重合,這個位置就是蠟燭A的像的位置;
注意事項:(1)玻璃板越薄,兩個反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準確,厚玻璃板會形成兩個像,會影響對實驗結(jié)果的判斷;
(2)由于平面鏡成的是虛像,故在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,眼睛應(yīng)該在鏡前才能觀察到蠟燭A經(jīng)玻璃板反射所成的像;
(3)平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無關(guān),人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果,不影響真實的大小。所以將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像不變。
(4)因為虛像不能在光屏上承接,所以將光屏放到像的位置,無法直接在光屏上觀察到像,說明所成的像是虛像。
(5)平面鏡成的像是光的反射形成的,蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,所以用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前能看見棋子A的像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,高度相同的均勻?qū)嵭膱A柱體A和正方體B放置在水平地面上,A的直徑等于B的邊長,它們對水平地面的壓強相等,F(xiàn)分別在兩物體上沿圖中虛線豎直切下底面積相等的部分,并將切下部分疊放在對方剩余部分的上方,此時它們對地面的壓強分別為pA′、pB′,則
A. pA′可能大于pB′
B. pA′一定大于pB′
C. pA′一定小于pB′
D. pA′一定等于pB′
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在_____環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能_____________________________________。
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板_____,像和物到玻璃板的距離_____。
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作:_____。
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。
(4)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_____(選項“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其邊長分別是20cm、10cm,密度之比ρA:ρB=1:2.圖甲中A對水平面產(chǎn)生的壓強是400Pa.求:
(1)圖甲中物塊A對水平地面的壓力;
(2)物塊B的重力;
(3)如圖乙,當把B物塊疊放到A上面時,物塊A對水平面的壓強增加了多少。
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【題目】由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學(xué)方法解釋了光沿直線傳播,啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是( )
A. 日食現(xiàn)象
B. 雨后“彩虹”
C. 水中“倒影”
D. 放大鏡把字“放大”
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小揚利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小明和小揚是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實驗中,小明的探究過程如圖所示。
(1)實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在木板上作________運動。
(2)甲.乙所示的實驗說明:__________相同時,_________,滑動摩擦力越大。
(3)比較乙.丙實驗_______(能、不能)得到正確結(jié)論。
(4)小明后來對實驗裝置進行了改進,實驗前后如圖,如圖中乙裝置的優(yōu)點是:__________。
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【題目】在探究“液體的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗。
(1)實驗時通過U型管兩邊液柱的_____來分析液體內(nèi)部壓強的大小。
(2)比較(a)、(b)兩次實驗可知:液體壓強隨液體_____的增加而增大。
(3)某同學(xué)根據(jù)(b)、(c)兩次實驗得出的結(jié)論:液體壓強的大小與液體密度有關(guān)。你認為這種實驗方案_____(選填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為12V,小燈泡L1的規(guī)格為“6V 3W“,小燈泡L2的規(guī)格為“2.5V 0.3A”,滑動變阻器標有“50Ω 1.5A“字樣。假設(shè)燈絲阻值不隨溫度改變,下列說法中正確的是( 。
A. 小燈泡L1的電阻小于小燈泡L2的電阻
B. 該電路只可以使小燈泡L2保持正常發(fā)光,而不能使小燈泡L1保持正常發(fā)光
C. 相同時間內(nèi)電流通過小燈泡L1做的功小于通過小燈泡L2做的功
D. 當該電路中的電流為0.2A時,通電lmin,小燈泡L1燈絲產(chǎn)生的熱量為0.48J
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