電流表的接線柱如圖所示，此時電流表的示數(shù)為2.5A在圖中標(biāo)出電流表指針?biāo)傅奈恢茫?/div>
分析：使用電流表時不要超過電流表使用的量程，并且為了使電流表測量電流的準確性，在不超過量程的情況下，盡量使用較小的量程．
解答：解：在電流表上標(biāo)出2.5A的電流，2.5A超過0～0.6A量程，使用0～3A的量程，每一個大格代表1A，每一個小格代表0.1A，2.5A是在第二大格5個小格處，如下圖所示：
點評：在電流表和電壓表上標(biāo)出電流值和電壓值對應(yīng)指針的位置，實際上是由指針位置讀數(shù)的相反過程，無論哪一種情況，都是要首先確定量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，最后解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運用如圖a所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．
第一組問題：
（1）補畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
，并將滑動變阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端；
（3）電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向
右
右
端移動；
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖b，則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W；
（5）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
11.875
11.875
Ω．
第二組問題：
（1）某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是：
電流表正、負接線柱接反了
電流表正、負接線柱接反了
；
（2）若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是
燈泡短路
燈泡短路
；
（3）某同學(xué)的實驗記錄和有關(guān)計算如表所示：
實驗序號 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設(shè)計和有關(guān)數(shù)據(jù)看，該同學(xué)所犯的錯誤是：
三次所測功率的平均值是額定功率
三次所測功率的平均值是額定功率
．
針對他的錯誤，你認為正確的結(jié)果是：
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
在額定電壓下工作時的功率為額定功率，即1.14W
．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請畫出這種情況下的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電路中電流約為0.4A，待測電阻為10Ω．
（1）如圖，用筆畫線做導(dǎo)線，將題中實物圖按電路圖連線，開關(guān)在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
b
b
端（填a或b）．
（2）電壓表應(yīng)選
0～15V
0～15V
的量程，電流表應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
量程．
（3）小名同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）全班為小名同學(xué)首先獲得測量結(jié)果而高興．小名準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他的實驗真的結(jié)束了嗎？為了得到更可靠的結(jié)果，你認為接下去他的具體操作應(yīng)是1
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
移動滑片，改變加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流．
；2你提出這個建議的目的是：
多次測量求平均值，減小誤差
多次測量求平均值，減小誤差
．
（5）某次實驗過程中發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)前電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，閉合開關(guān)后電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)仍為6V，其原因是：
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負接線柱接反了
電壓表接到了電源的兩端、電流表正負接線柱接反了
．
（6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串聯(lián)在了電路中
電壓表串聯(lián)在了電路中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

做“用電流表測量通過小燈泡的電流”實驗．
（1）按規(guī)定要進行試觸．若試觸時發(fā)現(xiàn)下列兩種情況，分別分析其原因．
①指針反向偏轉(zhuǎn)：
正負接線柱接反
正負接線柱接反

②指針正向偏轉(zhuǎn)，但超過量程：
量程選擇過小
量程選擇過小

（2）正確連接電路后，電流表的指針如圖所示，則通過小燈泡的電流是
0.24
0.24
A．

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科目：初中物理 來源：2012年江西省九江市九江二中中考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

電流表的接線柱如圖所示，此時電流表的示數(shù)為2.5A在圖中標(biāo)出電流表指針?biāo)傅奈恢茫?br />

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