小明想用如圖所示的裝置探究“蠟的熔化規(guī)律”．為了完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量是時(shí)間和 ，并及時(shí)觀察它的 ．實(shí)驗(yàn)表明：蠟熔化過程中吸熱，溫度 ；同組同學(xué)提出異議，建議用 法加熱會(huì)使蠟受熱更均勻．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的 由靜止釋放，其目的是 ．

（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過 來間接反映的．

（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是 ．

（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？ ．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城毓龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

汽油機(jī)是熱機(jī)的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為 能．如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時(shí)它正處在 沖程．若汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則該汽油機(jī)1s內(nèi)對(duì)外做功 次．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇徐州賈汪區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．舉著杠鈴原地不動(dòng)

B．扛著米袋慢慢登上樓梯

C．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)

D．用300N的力推汽車，汽車沒動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學(xué)把圖所示的實(shí)物圖畫成了相應(yīng)的四張電路圖，其中有一幅圖畫錯(cuò)了，是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽縣外國語學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華測(cè)焦距f時(shí)，將凸透鏡正對(duì)太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí)，測(cè)得光斑到透鏡的距離為l，將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則l f（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了 ．此時(shí)光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰 、 的清晰實(shí)像． 就是利用這一成像規(guī)律工作的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽縣外國語學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤(rùn)濕后用相同的力沿著杯口邊緣勻速摩擦，使其發(fā)出聲音．當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時(shí)，發(fā)出聲音的（ ）

A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究：發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)？

[提出問題]

敲桌子時(shí)，我們能聽到聲咅，但肉眼卻看不見桌子在振動(dòng)．桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑．

（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？

（3）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．

[收集證據(jù)]桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑 ．

[得出結(jié)論]這說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州二中附中初二期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 ．將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 ．

（2）如表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

…

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) 加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過程中 （“由大變小”、“由小變大”）

（4）如圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的 不同．

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是：

① ② （寫出兩種原因即可）．

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