小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究“光的反射規(guī)律”,組裝了如圖所示裝置.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,在平面鏡上豎直放一張可以繞ON向前、向后折動(dòng)的白紙板,紙面上畫有角度刻度線,ON與鏡面垂直.
(1)小明在F點(diǎn)能從平面鏡中看見激光光源的像,其原因是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把紙板的右半邊向后折30°時(shí),發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上不再呈現(xiàn)反射光線,說明______.
(3)請畫出記錄實(shí)驗(yàn)探究過程的表格.

解:(1)小明在F點(diǎn)能從平面鏡中看見激光光源的像,其原因是來自激光光源的光,經(jīng)平面鏡反射,進(jìn)入小明的眼睛;
(2)由光的反射定律可知:反射光線與入射光線在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把紙板的右半邊向后折30°時(shí),發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上不再呈現(xiàn)反射光線,說明反射光線沒在右側(cè)紙板所在的平面上.
(3)根據(jù)試驗(yàn)次數(shù),器材以及所要測量的物理量設(shè)計(jì)表格.如下;
故答案為:(1)來自激光光源的光,經(jīng)平面鏡反射,進(jìn)入小明的眼睛;
(2)反射光線沒在右側(cè)紙板所在的平面上;
(3)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)白紙板入射光線反射光線入射角/度反射角/度
1直立(平展)
2直立(平展)
3直立(平展)
4直立(向后折動(dòng)1)
5直立(向后折動(dòng)2)
6直立(向后折動(dòng)3)

分析:(1)光線經(jīng)平面鏡反射,進(jìn)入人的眼睛.
(2)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi).
(3)根據(jù)試驗(yàn)次數(shù),器材以及所要測量的物理量設(shè)計(jì)表格.
點(diǎn)評:本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.設(shè)計(jì)表格,對學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn),應(yīng)多加強(qiáng)這方面的練習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱模擬)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究“光的反射規(guī)律”,組裝了如圖所示裝置.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,在平面鏡上豎直放一張可以繞ON向前、向后折動(dòng)的白紙板,紙面上畫有角度刻度線,ON與鏡面垂直.
(1)小明在F點(diǎn)能從平面鏡中看見激光光源的像,其原因是
來自激光光源的光,經(jīng)平面鏡反射,進(jìn)入小明的眼睛
來自激光光源的光,經(jīng)平面鏡反射,進(jìn)入小明的眼睛

(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把紙板的右半邊向后折30°時(shí),發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上不再呈現(xiàn)反射光線,說明
反射光線沒在右側(cè)紙板所在的平面上
反射光線沒在右側(cè)紙板所在的平面上

(3)請畫出記錄實(shí)驗(yàn)探究過程的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明
液體
液體
可以傳播聲音.
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)探究了“光的反射定律”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①所選實(shí)驗(yàn)器材:
平面鏡
平面鏡
、
激光手電
激光手電
、
硬紙板
硬紙板
量角器
量角器
等.
②如圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時(shí),
反射角等于入射角
反射角等于入射角

實(shí)驗(yàn)次數(shù)  1  2  3 4 5
入射角i(°) 20 40 45 60 70
反射角r(°) 20 40 45 60 70
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

(3)如圖1,探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),常選用一塊
玻璃板
玻璃板
作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡后進(jìn)行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小

(4)一個(gè)小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在
c或d
c或d
點(diǎn)時(shí),光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的
投影儀
投影儀
就是利用這一原理制成的;把燭焰放在
e
e
點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像,生活中的
放大鏡
放大鏡
就是根據(jù)這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的______產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明______可以傳播聲音.
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)探究了“光的反射定律”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①所選實(shí)驗(yàn)器材:______、______、______、______等.
②如圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時(shí),______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 345
入射角i(°)2040456070
反射角r(°)2040456070
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:______.
(3)如圖1,探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),常選用一塊______作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡后進(jìn)行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較______.
(4)一個(gè)小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在______點(diǎn)時(shí),光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的______就是利用這一原理制成的;把燭焰放在______點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像,生活中的______就是根據(jù)這一原理工作的.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省青島市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)探究回顧:
(1)如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的______產(chǎn)生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明______可以傳播聲音.
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)探究了“光的反射定律”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
①所選實(shí)驗(yàn)器材:______、______、______、______等.
②如圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,小明通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:光在反射時(shí),______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 345
入射角i(°)2040456070
反射角r(°)2040456070
③比較圖丙和圖丁,小明得出的結(jié)論是:______.
(3)如圖1,探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),常選用一塊______作平面鏡,將其豎立在鋪有白紙的桌面上.將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,另選一只相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡后進(jìn)行觀察.選用兩只相同的蠟燭是為了比較______.
(4)一個(gè)小組在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如圖2所示,當(dāng)把蠟燭放在______點(diǎn)時(shí),光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的______就是利用這一原理制成的;把燭焰放在______點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像,生活中的______就是根據(jù)這一原理工作的.


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