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小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．

（1）抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是

A．手機聲音的響度太大 B．手機聲音的頻率太高

C．未塞緊瓶塞存在漏氣 D．插入廣口瓶中導管不足夠長

（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào) （填“變高”、“不變”或“變低”），響度（填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現(xiàn)象（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫惠山區(qū)初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗時，使杠桿在位置平衡，應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是 N．以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受作用的影響．

（4）小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是 N．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

利用身邊的物品可以做很多有趣的實驗，利用硬紙片小明做了如下實驗：

（1）如圖甲，在瓶內(nèi)灌滿水，用硬紙片蓋住瓶口，壓緊后將瓶子倒置，水和紙都不會下落，說明___________。

（2）小明做了“會跳卡片”，卡片縛上橡皮筋后會向A面折疊，如圖乙所示。將卡片在桌面上壓平后松手，發(fā)現(xiàn)卡片跳起來了，實驗中應將A面________（選填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的過程中________能轉(zhuǎn)化為___________能。

（3）如圖丙為小明利用硬紙片做成的機翼模型，實驗中當沿圖示方向“吹風”時，“機翼”會_______（選填“上升”、“下降”或“靜止”），本實驗是探究______________________。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇丹陽呂城片初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應該閉合開關，斷開開關；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路應該閉合開關，斷開開關。

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級（五四學制）12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電路中出現(xiàn)了故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上（不同時發(fā)生故障）。電鍵S閉合后，①若R2短路，則電壓表____示數(shù)，電流表______示數(shù)；（選填“有”或“無”） ②若觀察到兩個電表均無示數(shù)，則故障可能是______。