14．將兩個(gè)鉛柱底面削平、削干凈，緊壓后它們“粘”在一起很難被拉開，是因?yàn)榉肿娱g存在著引力，固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力．汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上相比，汽油機(jī)頂部有一個(gè)火花塞，柴油機(jī)頂部有一個(gè)噴油嘴．

分析 （1）組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力和斥力；
（2）汽油機(jī)氣缸頂端有個(gè)火花塞，柴油機(jī)氣缸頂端有個(gè)噴油嘴．

解答 解：（1）組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力，兩塊表面干凈的光滑鉛塊壓緊后，它們會結(jié)合在一起，并能在下面吊起一個(gè)砝碼，證明了物體的分子間有引力；固體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力；
（2）汽油機(jī)和柴油機(jī)在構(gòu)造上的區(qū)別是：汽油機(jī)頂部有個(gè)火花塞，柴油機(jī)頂部有個(gè)噴油嘴．
故答案為：引力；斥力；噴油嘴．

點(diǎn)評 本題考查了分子動理論和汽油機(jī)和柴油機(jī)的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明用如圖所示的電路，來探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖示電路連接完整：

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）小明分別將5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，保持電壓示數(shù)為1.5V不變，所測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示，由表中數(shù)據(jù)可知：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.150.1
（4）保持電壓表示數(shù)為1.5V的條件下重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．每周一升國旗時(shí)，隨著繩子的拉動，旗桿頂端的滑輪不斷轉(zhuǎn)動，國旗緩緩上升．旗桿頂端的滑輪屬于定滑輪（選填“動滑輪”或“定滑輪”），它的作用是改變力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，探究電流與電阻的關(guān)系

（1）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向沒有刻度的那一側(cè)偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電流表接線柱接反了．
（2）改正電路后，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表讀數(shù)如圖丙，電流值為0.5A．
（3）若將定值電阻由4Ω換為5Ω，為保證電壓表示數(shù)不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動．（選填左、右）
（4）某一次實(shí)驗(yàn)，更換電阻后，如何移動滑片P，電壓表示數(shù)都不能達(dá)到2V，下列說法正確的是C．
A．電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
B．電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更小的滑動變阻器
C．電壓表示數(shù)高于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器
D．電壓表示數(shù)低于2V，應(yīng)更換阻值更大的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．8月16日01時(shí)40分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭成功將全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（墨子號）發(fā)射升空．此次發(fā)射任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間科學(xué)研究又邁出重要一步．
量子衛(wèi)星首席科學(xué)家潘建偉院士介紹，量子通信的安全性基于量子物理基本原理，單光子的不可分割性和量子態(tài)的不可復(fù)制性保證了信息的不可竊聽和不可破解，從原理上確保身份認(rèn)證、傳輸加密以及數(shù)字簽名等的無條件安全，可從根本上、永久性解決信息安全問題．
量子衛(wèi)星其主要科學(xué)目標(biāo)一是進(jìn)行星地高速量子密鑰分發(fā)實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行廣域量子密鑰網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，以期在空間量子通信實(shí)用化方面取得重大突破；二是在空間尺度進(jìn)行量子糾纏分發(fā)和量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)，在空間尺度驗(yàn)證量子力學(xué)理論．
量子衛(wèi)星突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，包括高精度跟瞄、星地偏振態(tài)保持與基矢校正、星載量子糾纏源等．量子衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運(yùn)行，將有助于我國在量子通信技術(shù)實(shí)用化整體水平上保持和擴(kuò)大國際領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)國家信息安全和信息技術(shù)水平跨越式提升，有望推動我國科學(xué)家在量子科學(xué)前沿領(lǐng)域取得重大突破，對于推動我國空間科學(xué)衛(wèi)星系列可持續(xù)發(fā)展具有重大意義．
本次任務(wù)還搭載發(fā)射了中科院研制的稀薄大氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星和西班牙科學(xué)實(shí)驗(yàn)小衛(wèi)星．量子衛(wèi)星發(fā)射入軌后將進(jìn)行3個(gè)月左右的在軌測試，然后轉(zhuǎn)入在軌運(yùn)行階段．
（1）衛(wèi)星升空時(shí)，墨子號的動能增大，重力勢能增大．
（2）量子通信的安全性可以從根本上解決，是因?yàn)楣庾拥牟豢煞指钚院土孔討B(tài)的不可復(fù)制性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀短文，回答問題：
光電效應(yīng)光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個(gè)重要而神奇的現(xiàn)象．光電現(xiàn)象由德國物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛因斯坦所提出．光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)．前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)．后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)．外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象．只有入射光的頻率高于一定值時(shí)，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運(yùn)動，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象．
光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器；光敏電阻可應(yīng)用在各種自動控制裝置和光檢測設(shè)備中，如生產(chǎn)線上的自動送料、自動門裝置、航標(biāo)燈、路燈、應(yīng)急自動照明、自動給水停水裝置等方面．
利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)．
（1）外光電效應(yīng)會從物質(zhì)中激發(fā)出帶負(fù)電（選填“正電”或“負(fù)電”）的粒子．
（2）圖1是電磁波波譜圖．如果藍(lán)光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是C．
A．紅光，紅外線      B．紅外線，紫外線      C．紫光，紫外線      D．黃光，紫光

（3）太陽能電池是依據(jù)內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）光電效應(yīng)工作的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）現(xiàn)在樓道內(nèi)一般不再使用聲控開關(guān)，而用紅外感應(yīng)開關(guān)替代．白天光控開關(guān)斷開，夜晚光線暗時(shí)，光控開關(guān)閉合；當(dāng)有人進(jìn)入樓道內(nèi)時(shí)，紅外感應(yīng)開關(guān)閉合，沒人時(shí)紅外感應(yīng)開關(guān)斷開．下列關(guān)于樓道內(nèi)路燈電路設(shè)計(jì)（圖2）合理的是C（光控開關(guān)用光表示，紅外感應(yīng)開關(guān)用紅表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某小組同學(xué)“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重
G物/N		鉤碼上升
高度h物/m		直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J		動力F動/N動力作用點(diǎn)移動的距離
S動/m		使用滑輪組動力做的功
W總/J		滑輪組的機(jī)械效率
η
10.10.10.50.30.1566.7%
20.10.20.40.30.12166.7%
40.10.41.50.30.4588.9%
（1）對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會發(fā)現(xiàn)他的第2次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)是：有用功大于總功，機(jī)械效率大于1．
（2）如圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)．結(jié)合圖你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因，其原因是彈簧測力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤．糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（3）由實(shí)驗(yàn)記錄可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動滑輪的重所做的額外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率變大．
（4）多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦    B．多次測量取平均值減小誤差    C．獲得多組數(shù)據(jù)，歸納出物理規(guī)律
（5）由本實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置圖做了實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：水、食用油、電加熱器、天平、溫度計(jì)、秒表．
（2）在兩容器內(nèi)裝入質(zhì)量相同的水和食用油．選用相同規(guī)格電加熱器的目的是：使水和食用油在每秒鐘吸收的熱量相同．
（3）如表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水10.1102
20.2104
食用油30.1101
40.2102
50.2204
①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
③分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示電路中，電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.4A．求：電阻R1、R2的阻值各為多少？

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