小明在“探究影響同種電荷間作用力的大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,他將兩個(gè)帶正電荷的通草球,分別固定在底座上,懸掛在細(xì)繩下,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)由甲、乙、丙三幅圖共同反應(yīng)的規(guī)律是 ;
(2)甲、乙兩圖是在研究電荷作用力的大小與 的關(guān)系;
(3)由乙、丙兩圖可知,這次實(shí)驗(yàn)改變的因素是 ;
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電荷作用力的大小是通過 反應(yīng)的.
分析: (1)電荷間相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
(2)細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度大小,反應(yīng)了小球受到的力的大小不同,懸掛著的小球偏離豎直方向的遠(yuǎn)近不同,與下面小球距離豎直線的遠(yuǎn)近有關(guān),還與小球的帶電量有關(guān).
解答: 解:(1)三圖中兩小球都帶相同電荷,可知電荷間相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,因此它們會(huì)相互排斥.
(2)甲乙兩圖中,小球都帶一個(gè)正電荷,但由于甲圖中下面的小球離豎直線較近,掛著的小球偏離豎直方向較遠(yuǎn);乙圖中下面的小球離豎直線較遠(yuǎn),掛著的小球偏離豎直方向較近;可得出:在電荷量相等時(shí),電荷間的作用力與距離的遠(yuǎn)近有關(guān).
(3)乙圖中兩小球都帶一個(gè)正電荷,掛著的小球偏離豎直方向的角度;丙圖中兩小球都帶兩個(gè)正電荷,掛著的小球偏離豎直方向的角度大.可得出電荷量越多,產(chǎn)生的作用力越大.
(4)細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度大小,反應(yīng)了電荷作用力的大小不同.
故答案為:(1)同種電荷互相排斥;(2)電荷間的距離;(3)通草球所帶的電荷量;(4)細(xì)線偏轉(zhuǎn)的角度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2011年11月9日,我國第一個(gè)火星探測器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射.在捆綁發(fā)射升空的過程中,以下列哪個(gè)物體為參照物,“螢火一號(hào)”是靜止的( 。
A.地球 B.“火衛(wèi)一”探測器 C. 太陽 D. 火星
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科目:初中物理 來源: 題型:
戶外遇到雷雨天氣時(shí),以下做法正確的是( )
A.躲在大樹下避雨
B.冒雨在運(yùn)動(dòng)場上踢球
C.不使用手機(jī)通話
D.撐著金屬桿的雨傘在戶外行走
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科目:初中物理 來源: 題型:
為保證臺(tái)式電腦的穩(wěn)定性,使用一段時(shí)間后,需要打開主機(jī)箱蓋除塵,這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了 ,可以 ,所以灰塵會(huì)附著在扇葉上.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是小明用電流表測量通過燈泡L1的電流時(shí)連接的電路,其中少連接了兩根導(dǎo)線,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,要求:燈泡L1、L2并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制L1、L2的通斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,某物塊用細(xì)線系在彈簧測力計(jì)下,在空氣中稱時(shí)示數(shù)是15N,浸沒在水中稱時(shí)示數(shù)是5N,則此時(shí)物塊受到水的浮力為 N,物塊的密度為 kg/m3.(水的密度為1.0×103 kg/m3 )
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 研究表明,自然界中只存在兩種電荷
B. 電路由通路、斷路和短路三種狀態(tài)
C. 串聯(lián)和并聯(lián)是電路最基本的連接方式
D. 電荷的定向移動(dòng)形成電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是________或_______________。
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_____________________________________________
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