11．首先提出物體的運(yùn)動不需要力來維持的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓B．亞里士多德C．伽利略D．歐姆

分析 明確了題目所提到的科學(xué)家的重要貢獻(xiàn)即可正確解答本題．

解答 解：亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因；最早提出物體運(yùn)動不需要力來維持的科學(xué)家是伽利略；牛頓在伽利略等科學(xué)家的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律；
故C正確，ABD錯誤．
故選C．

點評 本題考查了有關(guān)物理學(xué)史的知識，對于這部分知識注意是注意平時加強(qiáng)積累和記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用壓強(qiáng)計探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

（1）如圖（a）所示，壓強(qiáng)計是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的；當(dāng)金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時 U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)大于右支管液面上方的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是B（選填“A”或“B”）；
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出            B．取下軟管重新安裝
（2）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水．小明的結(jié)論是否正確正確，理由是金屬盒浸入液體中較深，但壓強(qiáng)小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．蘋果從樹上下落的過程中，若受到的空氣阻力始終不變，則（　�。�
A．蘋果受到的合力為零B．蘋果的慣性不斷增大
C．蘋果的重力勢能在不斷減小D．蘋果受到的合力不斷增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．月球是地球的衛(wèi)星．在太陽照射下，月球表面升溫很快，這是通過熱傳遞的方式改變了月球的內(nèi)能；在月球上勘探的月球車可以通過發(fā)射無線電波（選填“聲波”或“無線電波”）向地球傳輸信息，若月球車以100瓦的功率連續(xù)工作10小時，耗電1度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測出量筒中鹽水的體積；④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑤測出空燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度．以上實驗步驟安排最合理的是（　�。�
A．①②③④⑥B．①②④③⑤⑥C．⑤①②③⑥D．⑤①②④③⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是小亮同學(xué)將一裝有鋼珠球的泡沫盒放在臺秤上盛有水的燒杯中，泡沫盒漂浮在水面上，現(xiàn)將鋼珠球全部取出投入到燒杯中，則下列分析正確的是（　　）
A．泡沫盒所受到的浮力保持不變B．燒杯底部所受的液體壓強(qiáng)會增大
C．臺秤的示數(shù)會保持不變D．燒杯對臺稱的壓強(qiáng)會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．鈦合金的強(qiáng)度高于鋼鐵，重量卻只有同體積鋼鐵的一半，特別是具有承受大深度海水壓力的本領(lǐng)．“鈦合金核潛艇”的耐壓外殼由于采用了鈦合金，最大下潛深度可達(dá)到1000米左右，是鋼鐵核潛艇的2-3倍．由于鈦合金核潛艇的重量減輕，也有利于在推進(jìn)功率不變的情況下，進(jìn)一步提高潛艇的水下航速．
鈦合金的無磁性也是其優(yōu)于鋼鐵的一個主要方面．鋼鐵在使用后會帶有磁性，這就給敵對方磁探測提供了目標(biāo)，所以必須定期對核潛艇進(jìn)行整體消磁；而鈦合金核潛艇無磁，在磁探儀器面前絕對隱身，減少了一種暴露的可能．
（1）鈦合金不是（選填“是”或“不是”）磁性材料．
（2）“鈦合金核潛艇”下潛深度達(dá)到1000米時，受到海水的壓強(qiáng)是1.03×107．（g取10N/kg，海水的密度為1.03×103 kg/m3）
（3）請你試著分析鈦合金核潛艇可以提高航速的原因：輸出功率不變時質(zhì)量輕了推動它前進(jìn)的動力變小了根據(jù)P=Fv，所以速度變快了．

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