14.(1)小麗要研究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”,現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50 匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將兩個(gè)電磁鐵接入如圖1所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后用電磁鐵吸引大頭針,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),記錄如下:
50厘米電磁鐵100匝電磁鐵
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流表示數(shù)(A)0.81.21.50.81.22.0
吸引大頭針數(shù)目(枚)5810101625
①實(shí)驗(yàn)中,小麗是通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱的.
②分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄,會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電磁鐵的線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)的電流越大,磁性越強(qiáng).
③進(jìn)一步分析所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流相同時(shí),電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
(2)如圖2所示,是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置.銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.
①閉合開(kāi)關(guān)后,使銅棒ab上下運(yùn)動(dòng),電流表指針不能(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
②要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab應(yīng)向右(向左、斜向上或斜向下)運(yùn)動(dòng),這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用這一原理可制成發(fā)電機(jī).

分析 (1)①電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、是否有鐵芯.電流越大、匝數(shù)越多、有鐵芯電磁鐵的磁性越強(qiáng).②③用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)①什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
②產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?電路應(yīng)該是閉合的,并且是部分導(dǎo)體,還要做切割磁感線運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)①磁性的強(qiáng)弱是直接看不出來(lái)的,由于電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同,吸引的大頭針的數(shù)目不同.通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)認(rèn)識(shí)其磁性強(qiáng)弱,這就是一種轉(zhuǎn)換法.
②實(shí)驗(yàn)1、2、3的線圈匝數(shù)相同,電流增大,吸引的大頭針越多,說(shuō)明線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)的電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng).
③實(shí)驗(yàn)1、4(或2、5)的電流相同,線圈匝數(shù)增多,吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性增強(qiáng).
(2)①銅棒ab上下運(yùn)動(dòng),正好和蹄形磁體中磁感線的方向一致,不能做切割磁感線運(yùn)動(dòng),所以不能產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表的指針就不發(fā)生偏轉(zhuǎn);
②要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),即要讓閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,就要讓銅棒ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng),水平向左、向右,或者斜向上、斜向下都可以切割到磁感線,這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用它人們發(fā)明了發(fā)電機(jī);
故答案為:(1)①吸引大頭針個(gè)數(shù);②線圈匝數(shù);電流越大;③電磁鐵線圈匝數(shù)越多;
(2)①不能;向右(向左、斜向上或斜向下);②電磁感應(yīng);發(fā)電機(jī).

點(diǎn)評(píng) 本題考查電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、電磁感應(yīng)現(xiàn)象.如何使用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.應(yīng)根據(jù)題目給出的條件及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí),請(qǐng)完成下列各題:
(1)籃球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員,相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是運(yùn)動(dòng)(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;穿著鞋底刻有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋打球,是為了增大鞋與地面的摩擦力,防止滑倒;籃球打到籃板上被彈回來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)體重相同的小明和小軍進(jìn)行爬竿比賽,小明比小軍先爬到竿頂,則小明克服重力做的功W1與小軍克服重力做的功W2相比,W1=W2;小明爬竿的功率P1與小軍爬竿的功率P2相比,則P1>P2.(兩空均填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,是即將問(wèn)世的十大新運(yùn)輸工具:圣甲蟲(chóng).這種概念車光滑而且呈現(xiàn)流線型,有點(diǎn)類似于摩托車.但是它是封閉的,而且擁有足夠的空間放置行李,它將由蓄電池或者生物燃料電池提供能量.你能夠手動(dòng)駕駛,也可以讓它在特定的道路上自動(dòng)駕駛.這種車以四輪行駛,但是停車時(shí)是以兩輪傾斜停靠,它的使用將極大的方便我們的生活;
請(qǐng)參照示例寫出這個(gè)圣甲蟲(chóng)所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:物理信息:這種車光滑而且成流線型.
物理知識(shí):可以減小空氣阻力.
作答:物理現(xiàn)象:它將由蓄電池或者生物燃料電池提供能量;
物理知識(shí):電池儲(chǔ)存的化學(xué)能或生物能轉(zhuǎn)化為車運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為1.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.

(1)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡斷路.(寫出一種即可)
(2)排除故障后,小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.225W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),小燈泡的電阻是12.5Ω.
(3)小明對(duì)圖乙所畫的圖象產(chǎn)生了困惑,根據(jù)歐姆定律,在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,所連成的線應(yīng)是一條直線,而實(shí)際卻不是這樣,請(qǐng)你替小明解釋一下.你的解釋是燈絲的電阻與溫度有關(guān).

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9.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn),為使OB成為力臂,應(yīng)在B點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿在水平位置平衡.
(2)若每個(gè)鉤碼重為O.5N,將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在C點(diǎn)豎直向下施加的力為1N.

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19.如圖所示,光從水斜射入空氣中.請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)入射光線作出反射光線及折射光線的大致光路.

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6.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5伏,小燈泡的額定電壓為2.5伏、電阻約為10歐.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接完整如圖甲所示的實(shí)物電路.
(2)如圖甲所示的實(shí)物電路,實(shí)驗(yàn)中電流表選擇了“0~0.6A”檔量程,理由是:燈泡正常發(fā)光的電流小于0.6A.
(3)閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,但很暗,欲使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)應(yīng)向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P.一次實(shí)驗(yàn)中,小明由于移動(dòng)滑片太快,導(dǎo)致小燈泡燈絲燒斷,同組的小華說(shuō):“趕快斷開(kāi)開(kāi)關(guān)!”,而旁邊的小莉同學(xué)說(shuō):“小燈泡都已經(jīng)燒掉了,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)有什么用!”.你認(rèn)為小明應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的話,并說(shuō)明理由:避免燒壞電壓表.
(4)排出故障后,改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖乙所示的圖象.由圖象可知,小燈泡的額定功率是0.5瓦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.以你在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)估計(jì),以下與實(shí)際情況較為接近的是( 。
A.初中物理課本的寬約為18cm
B.初中生正常步行的速度約為1.2m/s
C.一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約4s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在北京和杭州之間對(duì)開(kāi)著一對(duì)特快列車T31和T32,表中所列的是這兩次列車的時(shí)刻表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
特快T31車次特快T32
北京→杭州北京起/km站名杭州→北京
15:500北京-
13:20
20:21
20:29
497濟(jì)南8:41
8:33
1:16
1:24
979蚌埠3:54
3:46
5:45
5:53
1458上海西23:24
23:16
7:50
-
1600杭州21:20
(1)T31全程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間16h;
(2)列車全程運(yùn)動(dòng)的平均速度100km/h.

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