我們身邊有許多美麗的自然現(xiàn)象，如圖所示屬于凝華現(xiàn)象的是

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，是探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列情況可以產(chǎn)生電流的是

A．導(dǎo)體棒不動(dòng)，讓磁體上下移動(dòng)

B．磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體棒沿ab方向前后運(yùn)動(dòng)

C．磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體棒繞a端在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)

D．讓導(dǎo)體棒和磁體以相同速度一起向左移動(dòng)


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是某取暖器的工作原理圖．為了安全起見(jiàn)，一般都要安裝一個(gè)跌倒開(kāi)關(guān)S，使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開(kāi).跌倒開(kāi)關(guān)S應(yīng)安裝在   

A．a(chǎn)處        B．b處        C．c處        D．d處

 


 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅想測(cè)一塊不規(guī)則瓷片的密度.

（1）她用調(diào)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼的情形如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為 g.

（2）由于瓷片不規(guī)則無(wú)法直接放進(jìn)量筒，小紅用圖乙所示的方法來(lái)測(cè)瓷片的體積：

a.向燒杯中加入適量的水，使瓷片浸沒(méi)水中，在燒杯壁上水面相平處作好標(biāo)記后取出瓷片；

b.向量筒中倒入40ml的水，然后將量筒內(nèi)的水緩慢倒入燒杯中直到水面到達(dá)燒杯標(biāo)記處，此時(shí)量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為 cm3.

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出該瓷片的密度為 kg/m3 . .

（4）分析以上操作，小紅測(cè)出的瓷片密度比實(shí)際值偏 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，可用平面鏡成像原理解釋的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為0～0.6A，電源電壓恒為8V。不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，在保證各電路元件安全工作的情況下，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A．燈泡L的最小功率為0.75W  

B．整個(gè)電路消耗的最大功率為4.8W

C．滑動(dòng)變阻器連入電路中的最小阻值為4Ω

D．燈泡L正常發(fā)光1min 消耗的電能為180J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，GA=GB=15N．在12N的水平拉力F1作用下， A、B一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為    ▲    N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝   ▲     N．

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 著名的“木桶理論”(如圖所示)：是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是(    )

A．木桶的粗細(xì)                B．木桶的輕重

C．最短的一塊木板            D．最長(zhǎng)的一塊木板

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，變阻器R2上標(biāo)有“20Ω  1A”的字樣。只閉合開(kāi)關(guān)S1，將變阻器滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，電流表A1示數(shù)為0.2A，燈泡L的實(shí)際功率為0.8W；閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，將變阻器滑片P移到a端時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表A1示數(shù)為0.4A，求：

電壓表示數(shù)是多少？電阻R1的阻值是多少？燈泡L的額定功率是多少？（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）

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