【題目】下列給出的用電器中,連接方式屬于串聯(lián)的是( )

A. 烘托節(jié)日氣氛的小彩燈——滿天星

B. 道路兩旁的路燈

C. 家中的電視和電腦等家用電器

D. 教室里的照明用的日光燈

【答案】A

【解析】小彩燈是在一條電線上連接的彩色燈泡,一個燈泡損壞,則其他燈泡不能正常工作,所以其連接方式為串聯(lián)。在實際生活中,多數(shù)電器的連接方式都是并聯(lián),防止因為一個部件的損壞而導(dǎo)致整個系統(tǒng)的不可用,故A正確。

故本題答案為A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·安順卷】某工人在水平地面上,用50N水平推力將重200N的物體勻速推動,使物體在20s內(nèi)沿水平方向移動10m,該過程中工人水平推力的功率是 W;我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水艇,其下潛深度已突破7km,某次實驗中下潛到6km的深度時,則“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮K畨簭娛?/span> Pa.(海水密度取103×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】礦泉水瓶里裝有550cm3的水凝固成冰后,質(zhì)量將_________,體積將_________。(選填變大變小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關(guān)。例如:用鉛筆在燈光下寫作業(yè),會出現(xiàn)鉛筆的影子,這是光的 現(xiàn)象;吃飯時筷子放人盛水的碗中,看到筷子向上偏折了,這是光的 現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究。

1)小明用圖甲所示實驗裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸。

B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。

C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1x2。

小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是:不能確定滑塊_ _時的速度相同。

簡述改進(jìn)方法:將彈簧的一端固定在 ,另一端與滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,分別向木板兩個不同側(cè)面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測出滑塊滑行的距離x1x2。

2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面,測出滑塊運動的速度,分別作出滑塊從側(cè)面一端運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙所示,則圖線 (選填“a”“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:_ __。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·襄陽卷】杠桿平衡時,動力大小為10N,動力臂為01m,阻力臂L2為02m,則阻 力F2的大小是______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成,工程完成后,從香港到珠海三個多小時的車程縮短到半個多小時。(海水密度ρ=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)海底隧道長5.7km,設(shè)計時速為100km/h,求汽車通過隧道所用的時間(汽車長度忽略不計)。

(2)海底隧道是我國首條超大型深埋沉管隧道,實際安裝水深45m,求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強。

(3)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對接而成,每節(jié)沉管長180m,寬38m,高11.4m,約8×104t(按8×104t計算),如圖所示,求每節(jié)沉管受到的重力。

(4)將如此巨大的沉管直接放入船中運輸十分困難,請利用學(xué)過的浮力知識,給海水中運輸沉管提出一個建議。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中,為了減小摩擦的是( )

A. 自行車的手柄上刻有花紋

B. 運動鞋的鞋底做出凸凹不平的花紋

C. 旱冰鞋裝有圓輪

D. 攀繩比賽時,手要握緊繩子

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同步練習(xí)冊答案