【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 你所在教室內(nèi)空氣重力約為600N

B. 物理課本平放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為200Pa

C. 將一本掉在地上的物理書(shū)撿起放到課桌上所做的功約為2J

D. 中學(xué)生正常跳繩時(shí)克服重力做功的功率約為200W

【答案】C

【解析】A. 教室的長(zhǎng)、寬、高大約分別為10m、8m和4m,教室中空氣的質(zhì)量大約為m＝ρV＝1.29kg/m3×10m×8m×4m＝412.8kg，重力G＝mg＝412.8kg×10N/kg＝4218N，故A不符合實(shí)際；B. 物理課本的重力約2.5N,平放時(shí)對(duì)桌面的壓力F＝G＝2.5N,與桌面的接觸面積S＝26cm×19cm≈500cm2＝0.05m2,對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p＝＝＝50Pa，故B不符合實(shí)際；C. 物理書(shū)的重力約2.5N，課桌的高度大約0.8m，把書(shū)撿起來(lái)，做的功約為W＝Gh＝2.5N×0.8m＝2J.故C符合實(shí)際；D. 中學(xué)生的體重在500N左右,跳繩的高度在5cm＝0.05m,1min跳繩次數(shù)在120次左右,跳繩的功率約P＝＝＝＝50W，故D不符合實(shí)際。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）煤堆中混進(jìn)了一塊磚頭，經(jīng)—段較長(zhǎng)時(shí)間后砸開(kāi)發(fā)現(xiàn)，磚頭內(nèi)部也有煤的成分了，這叫做__________現(xiàn)象，它表明__________．

（2）天然氣燃燒時(shí)將__________能轉(zhuǎn)化為__________能，至少需要消耗__________的天然氣才能將質(zhì)量為，初溫為的水燒開(kāi)．[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、、]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示)，小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距為40cm

B. 當(dāng)物體距透鏡5cm時(shí)，成正立的像

C. 當(dāng)物體距透鏡15cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像

D. 當(dāng)物體距透鏡20cm時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N．若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則繩子拉物體A的功率為________W，物體A與地面之間的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖甲所示，則小明應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了________________________。

（2）在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的重力為0.5 N），要使杠桿在圖乙位置平衡，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，則此時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為__________N。若僅使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉改為斜向上拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________（填“變大”“變小”或“不變”），這是因?yàn)?/span>________________的緣故。

（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是__________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_______ N，這是利用了_______ 的原理.

（2）分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與_______ 有關(guān)．

（3）若在進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然撤去拉力，木塊在繼續(xù)滑行的過(guò)程中，所受的摩擦力 _________（選填“變小”、“變大”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)質(zhì)量為60kg、底面積為5×10-2m2的木箱靜止在水平地面上.小明用如圖乙所示的滑輪組將木箱從水平地面勻速提高4m，用時(shí)40s，所用的拉力為220N，不計(jì)繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：

（1）木箱重____；

（2）木箱靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)____；

（3）小明對(duì)滑輪組做功的功率____；

（4）滑輪組的機(jī)械效率____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小燈泡的電阻,小明連接如圖所示電路.(小燈泡的額定電壓為3.8 V)

(1)同組的小麗給他補(bǔ)接了一根導(dǎo)線(xiàn)使電路完整,請(qǐng)你將這根導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出來(lái)________(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的______ (選填“A”或“B”)端.

(3)小明利用連接完整的電路測(cè)小燈泡的電阻.已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)計(jì)算得出表格中甲處的電阻是___Ω.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

(4)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲阻值相差較大,其他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)相同的情況,出現(xiàn)這種情況的原因是:_______________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)經(jīng)常用音叉來(lái)做各種聲學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作,回答相應(yīng)的問(wèn)題:

(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,發(fā)現(xiàn)水花四射,這一現(xiàn)象表明:聲音是由于物體___產(chǎn)生的.

(2)先對(duì)音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊同一只音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果產(chǎn)生聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.

(3)用相同的力度分別敲擊如圖所示的甲乙兩只音叉,產(chǎn)生聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同,若在距離音叉50 m處放置一個(gè)能接收聲音的示波器,結(jié)果示波器上只顯示256 Hz聲音的波形圖,這表明:在同等條件下,_______的聲音傳播的距離更遠(yuǎn).

(4)取兩只相同的音叉和一只懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉乙,如圖所示,敲擊一下音叉甲,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球不斷地被音叉乙彈開(kāi),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:____________.

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