17.為了比較物質(zhì)的吸熱能力,小亮做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

物質(zhì)質(zhì)量/g升高10℃時間/s升高20℃時間/s升高30℃時間/s
沙子1   50306090
2   10060120180
3   5050100150
4   100100200300
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]
4.2×103
甘油2.4×103
煤油2.1×103
色拉油1.97×103
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(2)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時間.
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)分析,小亮選擇的是方法二(“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是:
同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān).
由實驗1和3可得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(4)實驗中張亮認為,沙子受熱不均,會影響實驗,想用水和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力.部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示.從實驗現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是色拉油.

分析 (1)實驗中通過加熱時間來反映吸熱的多少,用到轉(zhuǎn)換法;
(2)分析表格中數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)讓物質(zhì)升高相同的溫度,根據(jù)加熱時間(吸收熱量的多少)來判斷吸熱的能力;
(3)利用控制變量法分析實驗時,其基本思路是先找出相同(保持不變)的實驗條件,然后再找出不同的實驗條件,最后觀察實驗結(jié)果跟變化的實驗條件之間的關(guān)系.
利用控制變量法歸納實驗結(jié)論的基本步驟是:先書寫保持不變的條件,再書寫變化規(guī)律.
(4)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),利用吸收熱量的計算公式Q=cm△t,即可判斷.

解答 解:(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,張亮通過讓沙子和水升高相同的溫度,通過加熱時間的長短來比較吸熱能力的,即用到了方法二;
(3)1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),物質(zhì)升高溫度相同,而物質(zhì)的質(zhì)量不同,且質(zhì)量越大,加熱時間越長,即吸收熱量越多,所以該實驗研究:吸收熱量的多少與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系.
分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,物質(zhì)種類不同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此該實驗研究:吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系.
(4)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),根據(jù)吸收熱量的計算公式Q=cm△t,可知比熱容小的升高的溫度高,因此可選擇色拉油.
故答案為:(1)吸收熱量的多少;(2)方法二;(3)質(zhì)量;物質(zhì)種類;(4)色拉油.

點評 此題是探究影響吸熱多少的因素,考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用.有關(guān)本題物質(zhì)吸熱溫度的變化可根據(jù)吸熱公式Q=cm△t進行分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.課外活動時,物理小組的同學用如圖所示的方法測定一塊礦石的密度,請你根據(jù)圖景填寫下表,跟同學們一起完成實驗.(g=10N/kg)
甲圖中砝碼和游碼總質(zhì)量值
m1/g
乙圖中砝碼和游碼總質(zhì)量值m2/g乙圖中彈簧測力計示數(shù)
F/N
 礦石的體積
 V/cm3
 礦石的質(zhì)量
 m3/g
 礦石的密度
 ρ/(g×cm-3
80

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.小東家買一款即熱式電熱水器,它的工作電路圖和銘牌如圖所示(圖中R是加熱電阻,其電阻不隨溫度變化)
X-F-Q型即熱式電熱水器用戶注意
額定電壓220V1.導線截面積≥6mm2,同時配相應的電能表
2.必須有專業(yè)人員安裝,必須有可靠的接地線.
額定頻率50Hz
額定功率4000W
(1)求電熱水器正常工作時的電流(清確到0.1)和正常工作15min消耗的電能是多少kW•h?
(2)小東想對電熱器的電路設(shè)計進行改進,要求:讓電熱水器可以分別提供2000W、4000W和6000W三個檔位的額定功率.根據(jù)題中電路圖,再給你一個加熱電阻R0和兩個開關(guān)S1、S2,諳你畫出改進后的電路圖,并計算R0阻值.
(3)從安全角度考慮,如果該電熱水器直接安裝到家庭電路中,可能會造成什么后果?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小琳同學學習物理后,對下列物理量的估測正確的是(  )
A.人正常步行的速度約5km/hB.家用冰箱冷藏室溫度約-3℃
C.教室里日光燈的電流約0.2AD.千佛山頂?shù)臍鈮杭s2×105Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.請在圖中用筆畫線代替導線,將燈泡L1和L2(均標有“20V 60W”)與開關(guān)正確接入電路,要求開關(guān)同時控制兩燈泡,且能正常發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.每年6月6日是全國愛眼日,眼睛的晶狀體相當于凸透鏡,有些同學由于過度使用電子產(chǎn)品導致近視,使像成在視網(wǎng)膜前方(選填“前方”“后方”),若要矯正需配戴凹透鏡來矯正.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列四組物體中,都屬于絕緣體的一組是( 。
A.碳棒、大地、油B.水銀、空氣、水C.陶瓷、干木、塑料D.人體、陶瓷、玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:

(1)連接電路時,開關(guān)應斷開,請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于B(選填“A”或“B”)端;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是:電阻R開路或電流表短路.
(3)排除故障后,通過實驗得到數(shù)據(jù)如表一所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示,為0.1A,根據(jù)表一的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
表一:
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表二:
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V21.52.3
電流I/A0.20.30.15
(4)實驗小組繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表二所示.通過分析表二的數(shù)據(jù)可知,實驗小組在操作過程中存在的錯誤是沒有保持定值電阻兩端的電壓不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.2015年12月31日,繼鄭開城際和鄭焦城際通車運營后,河南省第三條城際鐵路線--鄭州至機場城際鐵路正式開通運營,全程43km,列車一站直達運行時間20min,全程的平均速度為129km/h.火車進站后關(guān)閉發(fā)動機仍能繼續(xù)向前運動,這是因為火車具有慣性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案