質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)正方體，當(dāng)它們?cè)谒蟹謩e靜止在如圖所示位置時(shí)，正方體底部受到的水的壓力分別為FA、FB，則對(duì)FA、FB大小判斷正確的是（　�。�

A． FA大 B． FB大 C．一樣大  D．無法確定
A

試題分析：B漂浮受到的浮力等于自身的重力，A懸浮受到的浮力等于自身的重力，AB重力相等，所以所受浮力相等，物體所受的浮力等于上下表面所受水的壓力之差．
解：A懸浮，B漂浮，A、B質(zhì)量相等，所以A、B所受浮力相等，B受到的浮力等于B的下表面受到的水的壓力，
A受到的浮力等于下表面受到的壓力減去上表面受到的壓力；
所以A底部受到的壓力大于B底部受到的壓力．
點(diǎn)評(píng)：本題考查浮力產(chǎn)生的原因，知道浮力等于物體上下表面所受的壓力之差，還要知道物體漂浮或懸浮時(shí)受到的浮力等于自身的重力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

“武漢號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平，參加了我國(guó)海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)�！拔錆h號(hào)”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h(yuǎn)洋驅(qū)逐艦。（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時(shí)，“武漢號(hào)”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（3）“武漢號(hào)”在巡航時(shí)，通過艦載雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。若雷達(dá)發(fā)出電磁波經(jīng)2×10-4s收到了回波，則目標(biāo)距軍艦的距離是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2007?菏澤）兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個(gè)小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是（　�。�
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2009?成都）發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會(huì)形成很多的堰塞湖（如圖所示），這些堰塞湖隨時(shí)有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全．若某堰塞湖湖堤底部的水深已達(dá)到55 m，水的密度為1.0×l03kg/m3，g取10 N/kg．

（1）求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強(qiáng)．
（2）假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6×105Pa，那么，最多還能允許水面上升多少m？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一個(gè)連通器，里面盛有水且水面相平．設(shè)想在左邊的容器中放一個(gè)小塑料球，球浮在水面且水不溢出．則下列說法中正確的是（　�。�
A．左右兩容器中水面仍相平，但水對(duì)兩容器底的壓強(qiáng)變大了
B．左邊容器水面上升，右邊容器中水面高度不變
C．水對(duì)左邊容器底的壓強(qiáng)變大了，對(duì)右邊容器底的壓強(qiáng)不變
D．右邊容器比較細(xì)，所以右邊容器中水面上升得高些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)梯形容器內(nèi)轉(zhuǎn)滿了水，A、B兩種放置時(shí)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別用FA、FB；PA、PB來表示，則它們的大小關(guān)系正確的是（　　）

A． FA＜FB；PA=PB B． FA＞FB；PA=PB C． FA=FB；PA＜PB D． FA=FB；PA＞PB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示的器材是測(cè)量　    　的儀器，名稱叫　   　．它是通過觀察　    　而得到被測(cè)的物理量大�。畧D中已知A液體的密度小于B液體的密度，由觀察到的現(xiàn)象可以歸納得出　                         　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是下水管道中的“自動(dòng)開關(guān)”．衛(wèi)生間里的糞便通過下水管道排到化糞池去，我們就不會(huì)聞到它們的臭味，是因?yàn)橄滤艿乐械摹白詣?dòng)開關(guān)”是一段U形管，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)　   　，再舉一例此物理知識(shí)的另一應(yīng)用：　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較                         來判斷的，這種方法通常稱為                 法。
（2）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn)，可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問題是            
　　　　　　　　　　　　。要探究這個(gè)問題，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件                  。                           
（3）王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較              兩圖，可以得出的結(jié)論是                                      。

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