手機(jī)的電池銘牌上××mAh看不清了，但發(fā)現(xiàn)了4.0Wh字樣．此電池在充滿電時(shí)貯存的電能為 J．電極處略有凹陷，可以在一定程度上防止與硬幣、鑰匙等金屬物體接觸引起 從而損壞電池．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鍪芯拍昙?jí)上第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)圖中實(shí)物連接圖畫出電路圖

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)下5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為150g的物體可能是（ ）

A．一個(gè)乒乓球 B．一支鉛筆 C．一個(gè)蘋果 D．一只鉛球

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宿遷泗陽(yáng)新陽(yáng)中學(xué)等校九年級(jí)上第二次調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物電路圖對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時(shí)的功率為 W．

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了電阻Rx（大約1000歐），問(wèn)：能否用上述器材測(cè)量該電阻的阻值？同學(xué)們通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)不可行，原因是： ．

（5）小華同學(xué)在測(cè)量小燈的額定功率時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路，測(cè)出了額定電壓為U0=3.8V的燈泡的額定功率，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟．

①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)R的滑片，直到 時(shí)為止；

②接著 ，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U；

③小燈泡的額定功率表達(dá)式P= （用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：綜合題

新華網(wǎng)重慶3月31日電，從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”如圖甲所示，在飛越群山，歷經(jīng)約20小時(shí)30分鐘航行1500千米后，猶如一只巨大的風(fēng)箏，安靜地降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)．

“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī)，機(jī)身使用碳纖維蜂窩夾層材料，機(jī)翼有72米，機(jī)翼上裝載的17248塊太陽(yáng)能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源．從上述可知：

（1）太陽(yáng)能電池板的作用是將 能轉(zhuǎn)化為電能

（2）“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”從曼德勒飛到重慶的平均速度 km/h．（保留一位小數(shù)）

（3）在飛行過(guò)程中，以 為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的．

（4）機(jī)翼制成圖乙所示的形狀，使得飛機(jī)在飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，所以下方空氣的壓強(qiáng) 上方空氣的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，完成能量的采集，并把它們儲(chǔ)存到船上的大容量電池中．下列選項(xiàng)中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)上月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

2015年5月11日，第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開(kāi)．如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶一中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華所在的實(shí)驗(yàn)小組做測(cè)量某種柱形金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)，已知其橫截面積為2cm2．

（1）小明用刻度測(cè)得物體的長(zhǎng)度，如圖1所示，其長(zhǎng)度是 cm．

（2）小英把托盤天平放在臺(tái)面上，游碼移至零刻度線，指針?lè)�(wěn)定時(shí)的位置如圖2所示．這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．

（3）測(cè)量零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖3所示，金屬零件的質(zhì)量是 g．

（4）該零件的密度是 g/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用天測(cè)量的其中一只砝碼是缺損的，經(jīng)過(guò)思考，小華組所測(cè)的金屬密度是 （選填“偏大”或“偏小”）．

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