如圖所示，小聰用250N的拉力沿水平方向?qū)⒅?00N的物體A向左勻速移動2m，已知該裝置的機械效率為80%，則拉力F做功
1500
1500
J，物A受到的摩擦力為
600
600
N．
分析：此題滑輪組的使用較為特殊，所做的有用功是克服物A受到的摩擦而做的功；首先判斷滑輪組中與動滑輪相連的是幾段繩子，然后利用機械效率公式的變形式求出摩擦力的大��；
已知拉力的大小，先根據(jù)滑輪組的特點求出繩子自由端移動的距離，然后由W=FS求得拉力F做的功．
解答：解：由圖可得，物A被勻速拉動，且滑輪組中與動滑輪相連的有三段繩子，故n=3；
物體移動2m，繩子自由端移動的距離S=nh=3×2m=6m；
拉力F做功W=FS=250N×6m=1500J．
根據(jù)機械效率公式 η=
W有用
W總
=
fL
FS
=
fL
F?nL
=
f
nF
，得出物A受到的摩擦力f=F×n×η=250N×3×80%=600N．
故答案為：1500J，600N．
點評：本題考查學生對機械效率公式的掌握情況，同時要求對物體勻速運動的受力狀態(tài)分析正確．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小強要測一個定值電阻的阻值：

（1）當要閉合開關(guān)時，小強發(fā)現(xiàn)如圖（1）所示電路還沒有連接完整，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；并將此時的電路圖畫在方框（2）中．
（2）連接完電路，閉合開關(guān)，小強發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是：
電阻斷路
電阻斷路
．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示，由此求出待測電阻為
10
10
Ω．
至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，因為
沒有多次測量求平均值減小誤差
沒有多次測量求平均值減小誤差
．
（4）另一組的小玥同學用如圖4所示的電路測未知電阻RX的阻值，并將數(shù)據(jù)記錄在表中，則該未知電阻RX的阻值為
10
10
Ω，該電路的電源電壓為
6
6
V．
I/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
U/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2

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科目：初中物理 來源： 題型：

小聰同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗．
（1）實驗目的是研究
平面鏡成像
平面鏡成像
的規(guī)律．在實驗中關(guān)鍵的問題是設(shè)法確定像的位置．仔細想想，實驗時的具體做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
．我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而可以說是采用了
等效替代
等效替代
的科學方法．
（2）現(xiàn)通過實驗，獲得如下數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離∕cm 蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
10 10
15 15.1
25 25
該實驗中
不能
不能
（填“能”或“不能”）用平面鏡替換玻璃板．
（3）從這些數(shù)據(jù)，你可得到的結(jié)論是
物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離
物體到平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離
．
（4）第二組數(shù)據(jù)略有差別，稱為誤差，這是實驗過程中允許的，導致誤差的原因可能有
像與代替的蠟燭沒有完全重合
像與代替的蠟燭沒有完全重合
等．（舉出一個可能原因）
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小聰同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做如圖所示實驗．
（1）實驗目的是研究______的規(guī)律．在實驗中關(guān)鍵的問題是設(shè)法確定像的位置．仔細想想，實驗時的具體做法是______．我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，因而可以說是采用了______的科學方法．
（2）現(xiàn)通過實驗，獲得如下數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離∕cm 蠟燭的像到平面鏡的距離∕cm
10 10
15 15.1
25 25
該實驗中______（填“能”或“不能”）用平面鏡替換玻璃板．
（3）從這些數(shù)據(jù)，你可得到的結(jié)論是______．
（4）第二組數(shù)據(jù)略有差別，稱為誤差，這是實驗過程中允許的，導致誤差的原因可能有______等．（舉出一個可能原因）
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是______像．
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