分析 已知各種用電器的數(shù)量和額定電流,可以得到同時(shí)工作時(shí)電路的總電流,將總電流與干路允許電流對(duì)比,就能確定這些用電器是否可以同時(shí)使用.
解答 解:
各種用電器同時(shí)工作時(shí),電路總電流為I總=0.8A+3A+4A+8A+5×0.5A=18.3A,
家庭電路允許的電流為I=20A,
因?yàn)镮總<I,所以,這些用電器可以同時(shí)使用.
答:這些用電器可以同時(shí)使用.
點(diǎn)評(píng) 該題應(yīng)掌握并聯(lián)電路的電流特點(diǎn):并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)雞蛋靜止在手心,托起2個(gè)雞蛋的力約1N | |
B. | 一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約500g | |
C. | 光在真空中傳播的速度約340m/s | |
D. | 一位普通中學(xué)生對(duì)自己的身體體積進(jìn)行了估算,估算值接近于120dm3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4h | B. | 7h | C. | 10h | D. | 27h |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 井 | B. | 地面 | C. | 院子 | D. | 籬笆 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體比溫度低的物體的比熱容大 | |
B. | 如果升高的溫度相同,質(zhì)量大的物體吸收的熱量就一定多 | |
C. | 比熱容是物質(zhì)的特性之一,它反映的是物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小 | |
D. | 比熱容跟物體吸收的熱量有關(guān),吸收的熱量越多,比熱容越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能減少,溫度升高 | B. | 內(nèi)能減少,溫度降低 | ||
C. | 內(nèi)能增加,溫度降低 | D. | 內(nèi)能增加,溫度升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 固體放出熱量溫度可能降低 | |
B. | 可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率 | |
C. | 液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而降低 | |
D. | 對(duì)物體做功可能使物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)變劇烈 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=0.6A-0.46A=0.14A,方向:d→c | |
B. | 若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=0.6A+0.46A=1.06A,方向:d→c | |
C. | 若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=0.6A-0.46A=0.14A,方向:d→c | |
D. | 若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=0.6A+0.46A=1.06A,方向:c→d |
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