精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
1．如圖所示，小杜同學用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（　�。�
A．橡膠板和驗電器都帶正電荷
B．橡膠板帶正電荷，驗電器帶負電荷
C．用毛皮摩擦過的橡膠棒產生了電荷
D．金屬箔張開是因為同種電荷相互排斥

分析 （1）物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；
（2）電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

解答 解：AB、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸驗電器的金屬球，驗電器帶負電；故AB錯誤；
C、摩擦起電是電荷的轉移，不是創(chuàng)造了電荷，故用毛皮摩擦過的橡膠棒顯負電，是由于一部分電子轉移到橡膠棒的緣故，故C錯誤；
D、據驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故D正確；
故選D．

點評 知道實驗室中如何取得正電荷和負電荷，且明白驗電器的制作原理是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表A示數變大，電壓表V2示數變大
B．電流表A示數變大，電壓表V1，示數變小
C．電壓表V1示數與電壓表V2示數變化量相同
D．電壓表V1與電壓表V2示數可能相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明使用隨身聽MP4時，會自覺根據外界環(huán)境調節(jié)音量按鈕來方便自己同時不影響他人，調節(jié)音量按鈕實質就是改變了聲音的響度；“聞其聲知其人”是根據聲音的音色判斷；弦樂隊在演奏前，演奏員都要調節(jié)自己的樂器--擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的音調．（選填“聲音的特征”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列關于光的說法中，正確的是（　　）
A．沒有發(fā)光的小燈泡屬于光源
B．光在同種均勻介質中沿直線傳播
C．我們能從四面八方看到課本，是因為光發(fā)生了漫反射
D．過量的紫外線照射對人體有害

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．下面是趙明家上個月的電費發(fā)票的部分數據．由發(fā)票提供的信息可知趙明家上個月消耗了119kW•h的電能，電費一共是60.25元．若單獨使用某個用電器，6min內電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能為0.1kW•h，用電器的電功率是1000W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．按要求作圖（要求保留必要的作圖痕跡）

（1）在圖甲中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標出A′、B′）；
（2）如圖乙所示，畫出物體AB在平面鏡中的像；
（3）如圖丙所示，室內一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束（如圖甲），請根據這兩條光束的方向確定室內電燈的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲所示，小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實臉時，將玻玻板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．在此實驗中：

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2 mm厚的玻璃板做實驗；用兩段相同的蠟燭是為了比較物和像的大小關系．
（2）小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這是因為平面鏡所成的像是虛象．
（3）如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動D
A.2cm            B.1cm        C.0.5cm       D.0cm
（4）在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜（如圖乙），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處（選填“A”或“B”）．
（5）如圖丙所示，將玻璃板與水平桌面成45．角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像豎直向下 運動（選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．教室里的每一位同學都能看到投影在幕布上的畫面，這是由于光在投影幕布上發(fā)生了漫反射； 老師板書，時有同學說黑板“反光”，看不清楚字跡．黑板“反光”是光的鏡面反射現象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．聲音是由物體振動的產生的，聲音強弱的等級用分貝表示，人耳的聽覺范圍是20Hz～20000Hz．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案