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1.如圖所示,小杜同學用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開,在這個過程中( 。
A.橡膠板和驗電器都帶正電荷
B.橡膠板帶正電荷,驗電器帶負電荷
C.用毛皮摩擦過的橡膠棒產生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相互排斥

分析 (1)物理學中規(guī)定,用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;
(2)電荷規(guī)律:同種電荷相排斥,異種電荷相吸引.

解答 解:AB、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,接觸驗電器的金屬球,驗電器帶負電;故AB錯誤;
C、摩擦起電是電荷的轉移,不是創(chuàng)造了電荷,故用毛皮摩擦過的橡膠棒顯負電,是由于一部分電子轉移到橡膠棒的緣故,故C錯誤;
D、據驗電器的原理可知,金屬箔張開是因為同種電荷相排斥,故D正確;
故選D.

點評 知道實驗室中如何取得正電荷和負電荷,且明白驗電器的制作原理是解決該題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關,將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表A示數變大,電壓表V2示數變大
B.電流表A示數變大,電壓表V1,示數變小
C.電壓表V1示數與電壓表V2示數變化量相同
D.電壓表V1與電壓表V2示數可能相等

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明使用隨身聽MP4時,會自覺根據外界環(huán)境調節(jié)音量按鈕來方便自己同時不影響他人,調節(jié)音量按鈕實質就是改變了聲音的響度;“聞其聲知其人”是根據聲音的音色判斷;弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器--擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的音調.(選填“聲音的特征”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.下列關于光的說法中,正確的是(  )
A.沒有發(fā)光的小燈泡屬于光源
B.光在同種均勻介質中沿直線傳播
C.我們能從四面八方看到課本,是因為光發(fā)生了漫反射
D.過量的紫外線照射對人體有害

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.下面是趙明家上個月的電費發(fā)票的部分數據.由發(fā)票提供的信息可知趙明家上個月消耗了119kW•h的電能,電費一共是60.25元.若單獨使用某個用電器,6min內電能表指示燈閃爍了320次,則該用電器消耗的電能為0.1kW•h,用電器的電功率是1000W.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按要求作圖(要求保留必要的作圖痕跡)

(1)在圖甲中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′(要求標出A′、B′);
(2)如圖乙所示,畫出物體AB在平面鏡中的像;
(3)如圖丙所示,室內一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞,透出兩條細小光束(如圖甲),請根據這兩條光束的方向確定室內電燈的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示,小麗同學在進行“探究平面鏡成像特點”的實臉時,將玻玻板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實驗中:

(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2 mm厚的玻璃板做實驗;用兩段相同的蠟燭是為了比較物和像的大小關系.
(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因為平面鏡所成的像是虛象.
(3)如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm,則蠟燭的像豎直向上移動D
A.2cm            B.1cm        C.0.5cm       D.0cm
(4)在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜(如圖乙),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處(選填“A”或“B”).
(5)如圖丙所示,將玻璃板與水平桌面成45.角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像豎直向下 運動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.教室里的每一位同學都能看到投影在幕布上的畫面,這是由于光在投影幕布上發(fā)生了漫反射; 老師板書,時有同學說黑板“反光”,看不清楚字跡.黑板“反光”是光的鏡面反射現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.聲音是由物體振動的產生的,聲音強弱的等級用分貝表示,人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz.

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