【題目】小夢同學(xué)在實驗室測量一個標有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率，已知小燈泡正常發(fā)光時的電阻值約為10Ω，電源電壓為3V。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的電路連接完整______。實驗中，連接電路時開關(guān)必須________

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)移至_____________（選填“a”或“b”）端。

（3）實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示教，電壓表的示數(shù)接近3V，則電路的故障可能是______________________________________________ 。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，移動變阻器滑片_P，電壓表的示數(shù)為_________ V時，小燈泡正常發(fā)光，觀察電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是__________ W。

【答案】 斷開 a 小燈泡斷路 2.5 0.95

【解析】 (1)將電流表串聯(lián)在電路中,燈泡的額定電流大約為I0.25A，所以應(yīng)選擇00.6A；滑動變阻器串聯(lián)在電路中，已接了下面一個接線柱，可再接上面任意一個接線柱，如圖所示：

為保護電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；(2)為保護電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移動到阻值最大處，即a處；(3)電流表示數(shù)為0，說明電路斷路，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明和電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生了斷路，燈絲斷了或燈座接觸不良。(4) 當燈泡兩端電壓為額定電壓時，燈泡的實際功率等于額定功率；故使電壓表的示數(shù)為2.5V；根據(jù)圖乙可知，電流表量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.38A；燈泡的額定功率：P＝UI＝2.5V×0.38A＝0.95W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題：

原子結(jié)構(gòu)模型

原子結(jié)構(gòu)模型的建立過程是一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過程，19世紀初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體，1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型，他認為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中，電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中，它們的負電荷與那些正電荷相互抵消， 1911年英國物理學(xué)家盧瑟福進行著名的α粒子（帶正電）轟擊金泊實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過900，有的甚至幾乎達到1800，像是被金泊彈了回來．根據(jù)實驗現(xiàn)象，盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子的大部分質(zhì)量集中在一個很小的結(jié)構(gòu)上，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運動．原子核帶正電，電子帶負電．

⑴ 根據(jù)實驗現(xiàn)象，盧瑟福提出“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”，盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_________________．

⑵ 1μm金泊包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，該現(xiàn)象可以說明（______）

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

⑶ 閱讀了原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程，你認為最符合實際情況的原子結(jié)構(gòu)圖是（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)在“測量額定電壓為2.5 V小燈泡的功率”實驗中：

（1）如圖甲所示，請用筆面線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整__________。

（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，電路的故障可能是__________________________________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片_P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時應(yīng)將滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數(shù)，如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_______________W。

（5）小華打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率。右圖是他設(shè)計的兩種不同方案的電路圖。請你對兩種方案作出評價： （選填“E方案合埋”“F方案合理”“兩方案都不合理”或“兩種方案都合理”）。理由是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為（ ）

A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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【題目】在標準大氣壓下，對某物質(zhì)進行加熱，該物質(zhì)從熔化直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：

（1）該物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”）。

（2）0～1min比4～5min升溫_______。

（3）在BC段所示的過程中，該物質(zhì)_____熱量，是_____狀態(tài)。

（4）由圖像知它的沸點是______℃，它在沸騰過程中，溫度______。（選填“升高”“降低”或“不變”）

（5）若把該物質(zhì)帶到珠穆朗瑪峰加熱至沸騰，它的沸點將______。（選填“升高”“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m，所用時間為20s，在繩的末端所用拉力為2200N，下列說法錯誤的是（ ）

A．M處滑輪的作用是改變力的方向

B．提升貨物過程中的有用功是3×104J

C．拉力的功率為660W

D．若只增加貨物所受的重力，滑輪組的機械效率將增大

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【題目】在“測量小石塊的密度”的實驗課上，某實驗小組進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量。此時，同組同學(xué)馬上阻止說：“小而的做法不對�！闭埬阒赋霾粚χ帲簺]有把游碼向左移到標尺的_____。

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。

（3）接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放人20 g、5g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是__________g。

（4）然后用一細綿線系住小石塊，放人盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml），則小石塊的體積為________cm3。

（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是_______kg/d。該小組測算得出的密度值比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）；原因是_______________________________________________________。

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【題目】

（1）小明用圖甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示。該物質(zhì)在BC段處于 （選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質(zhì)的內(nèi)能 （選填“增加”、“減少”或“不變”），比較圖乙中AB段與CD段可知，質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時，加熱時間不同，原因是 。

（2）小明用如固甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”。紙板上留有小孔的目的是 ，實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會發(fā)現(xiàn) （請寫出一條）。

（3）小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為 。

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【題目】小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系，他們組裝了如圖1和2所示的裝置進行實驗，記錄結(jié)果如表：

（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量_____。但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同。請將下列他們的想法補充完整。

①小輝認為實驗中是直接用_____來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少。所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同。

②小明認為因為探究過程中他們采用了_____法，所以只有燃料的_____不同，其他因素都必須控制相同。如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的_____就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況。所以，實驗時必須控制水的初溫相同。

③你認為_____（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理。

（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是_____。

（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量。小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結(jié)果是否可靠并說明理由？_____。

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