【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對某物質(zhì)進(jìn)行加熱,該物質(zhì)從熔化直至沸騰,在此過程中,根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示,從圖象中分析可知:

(1)該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)0~1min比4~5min升溫_______。

(3)在BC段所示的過程中,該物質(zhì)_____熱量,是_____狀態(tài)。

(4)由圖像知它的沸點是______℃,它在沸騰過程中,溫度______。(選填“升高”“降低”或“不變”)

(5)若把該物質(zhì)帶到珠穆朗瑪峰加熱至沸騰,它的沸點將______。(選填“升高”“降低”或“不變”)

【答案】晶體 吸收 固液共存 100 不變 降低

【解析】

(1)判斷晶體與非晶體關(guān)鍵看這種物質(zhì)是否有一定的熔點或凝固點;(2)0~1min溫度變化20℃,4~14min變化100℃,每分鐘變化10℃;(3)晶體熔化前是固態(tài),熔化吸熱,熔化過程中是固液共存狀態(tài),熔化完是液態(tài)的。(4)沸騰時,保持不變的溫度即為沸點,液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變;(5)液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高。

(1)從圖象可以看出,物質(zhì)有一定的熔化溫度,所以該物質(zhì)是晶體。(2)由圖象可知,0~1min溫度變化20℃,4~14min變化100℃,每分鐘變化10℃,故0~1min4~5min升溫快;(3)由圖象可知,在BC段所示的過程中,物質(zhì)溫度不變,有固定的熔點,吸收熱量,是固液共存狀態(tài);(4)由圖象知液體的沸點是100℃,沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變。(5)若把該物質(zhì)帶到珠穆朗瑪峰,珠穆朗瑪峰的氣壓低于地面大氣壓,加熱至沸騰,它的沸點將降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在近代原子學(xué)說的發(fā)展過程中,有下列觀點:物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;原子都是實心球體;正電荷均勻分布在整個原子內(nèi)。1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運動方向,但有極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),如圖所示。分析實驗結(jié)果,可以否定上述觀點中的( )

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

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【題目】小明同學(xué)在學(xué)校運動會上獲得一枚獎牌,他在實驗室測出這枚獎牌的密度。

[實驗過程]

(1)用調(diào)好的天平測出獎牌的質(zhì)量;如圖甲所示是天平重新平衡后右盤中砝碼數(shù)與標(biāo)尺上的游碼位置,獎牌的質(zhì)量是_______g。

(2)因獎牌體積較大,放不進(jìn)量筒,利用一只燒杯,按如圖乙方法進(jìn)行測量:

①在燒杯中倒入適量的水,用細(xì)線系住獎牌浸沒在水中,用筆在水面處做好標(biāo)記;

②提出獎牌,將量筒中的水慢慢倒人燒杯中,直至水面到達(dá)標(biāo)記處,讀出量筒中水的體積。

(3)計算出獎牌的密度:ρ= _____________kg/m3

[分析交流]

(4)按照上述方法測出來的獎牌的密度比實際密度__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”),原因是:________________________________________________。

(5)本實驗中用到的科學(xué)探究方法是_________

A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想實驗法 D.類比法

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【題目】兩實驗小組分別在探究蠟熔化時溫度的變化規(guī)律、海波熔化時溫度的變化規(guī)律,記錄數(shù)據(jù)如下表:

1)根據(jù)記錄表,請判斷甲是__.(填海波

2)根據(jù)數(shù)據(jù)可知,海波的熔點是__,海波在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度__(填升高不變降低).第4分鐘,海波的狀態(tài)是__(填固態(tài)、液態(tài)固液共存).

4)如圖所示,表示海波熔化過程的圖象是__

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【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象,下列說法正確的是( )

A. 相遇時兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動

C. 甲的運動速度為10m/s D. 甲、乙是同時出發(fā)的

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【題目】小夢同學(xué)在實驗室測量一個標(biāo)有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率,已知小燈泡正常發(fā)光時的電阻值約為10Ω,電源電壓為3V。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的電路連接完整______。實驗中,連接電路時開關(guān)必須________

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)移至_____________(選填“a”或“b”)端。

(3)實驗時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示教,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路的故障可能是______________________________________________ 。

(4)排除故障后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,移動變阻器滑片_P,電壓表的示數(shù)為_________ V時,小燈泡正常發(fā)光,觀察電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是__________ W。

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【題目】小剛從家中出發(fā)到市中心,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示.則:(1)騎車的是圖中哪一段?(2)小剛騎車的速度是多少m/s?(3)小剛從家到市中心全程的平均速度是多少m/s?

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【題目】2017年春季,共享單車投向襄陽市場,為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線.以下關(guān)于自行車的說法正確的是( )

A. 較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)

B. 輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦

C. 騎車在水平路面上勻速行駛時機(jī)械能增大

D. 快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運動是因為人和車具有慣性

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【題目】如圖所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水,塞緊瓶塞用打氣筒向瓶內(nèi)打氣?捎^察到在瓶塞跳起來的同時瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,說明氣體膨脹過程中溫度_____(升高/降低/不變)內(nèi)能_____(增大/減小/不變)。該結(jié)論不能解釋下列現(xiàn)象中的_____(填序號)

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