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10.有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖甲所示,控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計)、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成,圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0=44Ω的電熱絲組成.通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸下來,求:

(1)請用筆畫線代替導線,按照題意將圖中的工作電路連接完整.
(2)在升溫的過程中,電阻R1兩端的電壓會變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);要使恒溫箱設定的溫度值升高,應調節(jié)滑動變阻器R2的滑片,使其接入電路的阻值變大(選填“變大”、“變小”或“不變”). 
(3)電熱絲R0正常工作100s產生的熱量是多少?
(4)當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時,可使恒溫箱的溫度保持多高?

分析 (1)分析題意可知,當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時,電磁繼電器的銜鐵被吸下來,則恒溫箱停止工作;說明工作電路電源與電阻R0通過上面兩個觸點組成電路;
(2)從圖乙可知,要提高恒溫箱的設定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值,根據歐姆定律可知,熱敏電阻兩端的電壓減;
從圖乙可知,要提高恒溫箱的設定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值;但為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為60mA,根據歐姆定律就要增大電阻箱連入的電阻值,即R2的阻值必須調大;
(3)已知電壓、電阻和工作時間,利用Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t計算產生的熱量;
(4)根據電源電壓、R2接入電路中的電阻和控制電路中的臨界電流,求得熱敏電阻的阻值,然后利用該阻值結合圖象可以得到此時的恒溫箱的溫度值.

解答 解:(1)根據當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時電磁繼電器的銜鐵被吸下來可知:這時恒溫箱停止工作,所以恒溫箱工作電路是由電源與電阻R0通過上面兩個觸點組成;如圖所示:

(2)從圖乙可知,要提高恒溫箱的設定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值,根據歐姆定律可知,熱敏電阻兩端的電壓變小;
從圖乙可知,要提高恒溫箱的設定溫度,需減小熱敏電阻的阻值,為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為60mA,根據歐姆定律就要增大電阻箱連入的電阻值,即R2的阻值必須變大;
(3)電熱絲R0正常工作100s產生的熱量:Q=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$t=$\frac{(220V)^{2}}{44Ω}$×100s=1.1×105J;
(4)已知U1=9V,I=60mA=0.06A,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路的總電阻:R=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{9V}{0.06A}$=150Ω,
此時熱敏電阻的阻值:R1=R-R2=150Ω-50Ω=100Ω,
由圖象知,熱敏電阻的阻值為100Ω時,對應的溫度為50℃.
答:(1)如上圖所示.
(2)變小;變大;
(3)電熱絲R0正常工作100s產生的熱量是1.1×105J;
(4)當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時,可使恒溫箱的溫度保持50℃.

點評 本題難度較大,既需要從電磁鐵的性質上進行分析,還要對電磁繼電器的原理進行分析.能從圖乙得出相關信息、結合串聯(lián)電路的特點和歐姆定律求解是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.近年來有許多重大火災都是跟電路故障有關,下列情形不會引起火災的是(  )
A.電路連接處接觸不良B.電路發(fā)生短路
C.同時使用大功率用電器D.使用了比規(guī)定規(guī)格更粗一些的導線

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某小組利用圖1所示裝置探究影響滑輪組機械效率的因素:

(1)實驗所需器材除圖中所示外,還需刻度尺.
(2)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(3)實驗中測得四組數(shù)據,如表所示,
實驗
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
測力計的
示數(shù)F/N
測力計移動
的距離s/cm
l321.26
2351.215
3381.226
43101.230
①前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.
②笫四次實驗中,有用功是0.3J,總功是0.36J,滑輪組的機械效率為83.3%.
③根據以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關.
(4)現(xiàn)多次只改變鉤碼的重力G并測出滑輪組的機械效率η,則η與G的關系可能符合圖2中的B.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某同學連接如圖所示電路,電池組的電壓為6V,兩個小燈泡的額定電壓都是6V,且完好,開關S閉合后,燈L1亮(亮/熄滅),L2熄滅(亮/熄滅),電壓表有(有/無)示數(shù),電流表有(有/無)示數(shù).取下電流表后,兩個燈串聯(lián),電壓表測量L1的電壓.

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5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1,R2出現(xiàn)斷路故障,閉合電鍵S后,
①若三個電表中只有一個電表有示數(shù),則有示數(shù)的電表是V表,故障是R1、R2均斷路.
②若三個電表中只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化,則示數(shù)發(fā)生變化的電表是A1表,故障是R2斷路.(電表均選填符號)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,電鍵S由斷開到閉合時,電壓表V1表示數(shù)變小,電壓表V2表示數(shù)變;當電鍵閉合后,滑動變阻器R2的滑片P向右移動時,電流表A的示數(shù)變。ňx填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲所示,物體A靜止在斜面B上,試在圖中作出物體A所受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,平面鏡上方有一豎直擋板P,AB和CD是擋板左側的發(fā)光點S發(fā)出的光經過平面鏡反射后的兩條反射光線,請在圖上標出發(fā)光點S的位置.(要求留下作圖痕跡)
(3)在圖丙中畫出作用在訂書機上動力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置,是由于回聲定位的原理,這說明了聲可以傳遞信息,科學家利用這一原理發(fā)明了雷達裝置,可探測海洋深度,繪制水下數(shù)千米的地形圖等.

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20.用如圖甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要進行的操作是用攪拌棒攪拌;
(2)實驗中,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),其中,由圖乙可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃;
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-8-5-20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
(3)由表格中的數(shù)據可以看出,冰的熔點為0℃,冰在熔化過程中溫度不變.(選填“變化”或“不變”)

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