【題目】水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯,都裝有一些水將不同材料制成的、體積相同的兩個空心球ab,分別放入兩個燒杯的水中,靜止時,a球下沉到燒杯底部,b球漂浮在水面,且兩個燒杯中的水面恰好相平,如圖所示,則下列說法正確的是

A、兩個燒杯底部受到水的壓力相等

B、a球受到的浮力大于b球受到的浮力

Ca球材料的密度一定大于b球材料的密度

D、甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力

【答案】ABD

【解析】

試題分析:兩個燒杯中的水面相平,由p=ρgh可知兩個燒杯底部受到水的壓強相等;兩燒杯完全相同,則底面積相等,由F=pS可知兩個燒杯底部受到水的壓力相等故A正確;a球排開水的體積大于b球排開水的體積,由F=ρgV可知,a球受到的浮力大于b球受到的浮力故B正確;a球下沉到燒杯底部,b球漂浮在水面,由浮沉條件可知,a球的平均密度大于水的密度,b球的平均密度小于水的密度;但兩球都是空心的,因此不能確定a球材料的密度一定大于b球材料的密度,故C錯誤;a球在甲杯中沉底,所以GaFa,根據(jù)阿基米德原理有Fa=Ga,所以GaGa,即a受到的重力大于a排開水的重;則甲燒杯對水平桌面的壓力:F=G+G+GaG+G+Ga,b球在乙杯中漂浮,所以Fb=Gb,根據(jù)阿基米德原理有Fb=Gb,所以Gb=Gb,即b受到的重力等于b排開水的重;則乙燒杯對水平桌面的壓力:F=G+G+Gb=G+G+Gb,h相同,S相同,故水和排開水的總體積相同,水和排開水的總重相同,即G+Ga=G+Gb,由以上各式可得,FF,即甲燒杯對桌面的壓力大于乙燒杯對桌面的壓力,故D正確;故應選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”,選用的器材有:凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.

(1)實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在_______

(2)器材調好后,蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動,調整光屏位置,在光屏上測出了不同位置時像的高度,并將數(shù)據(jù)填在下表中.凸透鏡的焦距f=10cm.

同學們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結論是:物體離凸透鏡越近,像就越大,他們得出的結論完整嗎?_______(選填“完整”或“不完整”),理由是_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平面鏡MN豎直放置,鏡前有一個發(fā)光物體S,現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉到MN′位置過程中,物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為(選填“直線”或“曲線”);S′離M點的距離(選填“越來越近”、“越來越遠”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀與思考:城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);在市內規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內環(huán)線上,采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材–聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護.

請回答:

噪聲是指發(fā)聲體做________的振動時發(fā)出的聲音.

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________________這三個環(huán)節(jié)進行防治.

在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說法正確的是

A碗沉入水底時比漂浮在水面上時重力變大了

B碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力

C碗沉入水底時比漂浮時所受的浮力變大了

D碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物塊從光滑曲面上P點自由滑下,通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點.若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉動,使傳送帶隨之運動,如圖所示,物塊仍從P點自由滑下,則(
A.物塊有可能落不到地面上
B.物塊將仍落在Q點
C.物塊將會落在Q點的左邊
D.物塊將會落在Q點的右邊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校八年級物理興趣小組的同學對噪聲的控制進行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問題,做出猜想和假設,設計實驗,通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視.在市區(qū)的主要干道設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識.控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);③在市區(qū)內不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲,_________是在傳播過程中減弱噪聲,_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).

(2)如圖所示的設備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向學校提出兩條減少學校噪聲干擾的合理化建議:

___________________________________________________________.

___________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調高低是受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

為了驗證猜想一,應選用編號為_______________的琴弦進行實驗;

為了驗證猜想二,應用編號為________、________的琴弦進行實驗;

表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔01s曝光一次,由此可判斷,從上到下蘋果的運動的快慢是逐漸_________變快/變慢,判斷依據(jù)是______照片上B與A的間距,所對應的蘋果的實際運動路程為666cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s

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