10．根據(jù)如圖所示情景，請你提出3個與物理知識有關(guān)的問題并作簡答．

例：問題：運(yùn)動員舉起杠鈴靜止后杠鈴受到哪幾個力的作用？答案：杠鈴受重力和手的托力作用．
問題1舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動員是否對杠鈴做功？     答案1由于杠鈴受到向上的力，且向上通過距離了，故對杠鈴做了功
問題2運(yùn)動員對杠鈴的力有多大？    答案2等于杠鈴的重力
問題3人舉著的杠鈴靜止時，人是否做功？     答案3不做功．

分析 ①在運(yùn)動員舉杠鈴時，對杠鈴做了功，故可從對杠鈴做功提出問題．②運(yùn)動員對杠鈴有力的作用，也可以從力的角度進(jìn)行提問．

解答 解：由圖可以看出：
圖中所示的是運(yùn)動員把杠鈴勻速舉起來的過程，運(yùn)動員對杠鈴有力的作用，并且對杠鈴做了功；
故可以提問1：舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動員是否對杠鈴做功？
簡答：由于杠鈴受到向上的力，且向上通過距離了，故對杠鈴做了功．
提問2、運(yùn)動員對杠鈴的力有多大？
簡答：等于杠鈴的重力．
人舉著杠鈴靜止的時候，運(yùn)動員對杠鈴仍然有力的作用，可是沒有對杠鈴做功；
故可以提出問題3：人舉著的杠鈴靜止時，人是否做功？
簡答：不做功
故答案為：問題1：舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動員是否對杠鈴做功？答案1：由于杠鈴受到向上的力，且向上通過距離了，故對杠鈴做了功；
問題2：運(yùn)動員對杠鈴的力有多大？答案2：等于杠鈴的重力；
問題3：人舉著的杠鈴靜止時，人是否做功？答案3：不做功．

點評 本題考查了由信息提出問題和解釋問題的能力．答案不唯一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時海綿形變程度，顯示壓力作用的效果．比較ac兩圖所示實驗，說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；比較a、b兩圖所示實驗，說明在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在研究液體壓強(qiáng)的實驗中．
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計的氣密性不好（橡皮管或橡皮膜漏氣）．
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是：沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列對物體受力情況分析中，屬于平衡力的是（　�。�
A．書本靜止在桌面，受到的重力和支持力
B．人站在地面上，人對地面的壓力和地面對人的支持力
C．汽車運(yùn)動時，汽車所受的牽引力和阻力
D．跳傘運(yùn)動員下落時，運(yùn)動員所受的重力與阻力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點的過程如圖所示．

（1）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計U型管兩邊的液面相平．王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手按探頭的橡皮膜時，U型管中的液柱不動，可能的原因是裝置漏氣．
（2）比較實驗E、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
（3）為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，要通過比較A、E兩個實驗的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用鋼絲繩系上一個重為800N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是800N，當(dāng)鋼絲繩拉著物體以4m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請計算
（1）魚缸底部受到的水的壓力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某班級利用圖甲裝置探究水沸騰時溫度變化的特點：

（1）在安裝實驗器材時，你認(rèn)為以下哪種安裝順序更合理B
A． 從上到下   B．從下到上
（2）他們按照圖甲組裝實驗器材后，還需補(bǔ)充一個測量儀器是：秒表
（3）在撤掉酒精燈后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時間不變．那么，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度．
（4）在分析數(shù)據(jù)時，出現(xiàn)了圖乙的A、B兩種圖象，請分析水開始沸騰的時刻不同的原因可能是：水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．用100N的力，沿45度方向，把質(zhì)量 2kg的球扔出，不計空氣阻力，畫出球在空中飛行過程中受到的力的示意圖（g=10N/kg）．

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同步練習(xí)冊答案