【題目】物理學(xué)中通過其效應(yīng)對(duì)自然界中看不到的事物進(jìn)行研究是物理學(xué)中一種重要的研究方法．例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效應(yīng)---樹葉的擺動(dòng)“觀察到它的存在．在初中物理學(xué)習(xí)中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中是否有無____通過；通過小磁針是否偏轉(zhuǎn)來判斷某個(gè)空間是否存在________．

【答案】電流； 磁場(chǎng)

【解析】

看不見的事物，人們是通過某些“效應(yīng)”去研究的，實(shí)際是物理的一種研究方法，它是轉(zhuǎn)換法，電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，采用的是轉(zhuǎn)換法；

通過觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)，來判斷空間中是否存在磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是960km，一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是15s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？

（2）火車的長(zhǎng)度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照下左圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

（1）把表格中的空格填寫完整。

（2）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。

（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，電熱水器正常工作的電壓為______伏，它與家中的空調(diào)器是_____連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家庭中每月耗電量用______表計(jì)量。對(duì)人體的安全電壓是_________伏。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)值中接近實(shí)際情況的是（ ）

A.家用冰箱冷藏室在工作時(shí)的溫度大約是4℃

B.超過10mA的電流流過人體，人有生命危險(xiǎn)

C.家用臺(tái)燈在正常工作時(shí)，功率大約是200W

D.學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的一段銅導(dǎo)線的電阻大約是10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小蓮用檸檬做成了一個(gè)水果電池，成功的點(diǎn)亮了二極管．接著她想探究影響檸檬電池電壓的因素．
（1）下表是她實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分?jǐn)?shù)據(jù)，分析三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水果電池電壓大小可能與有關(guān)．

序號(hào)

電極規(guī)格（銅片和鋅片）

電極間距
（mm）

插入深度
（mm）

電池電壓
（V）

長(zhǎng)度（mm）

寬度（mm）

1

70

15

30

30

0.84

2

70

8

30

30

0.76

3

70

8

10

30

0.52


（2）小蓮做完第3次實(shí)驗(yàn)后，無意中將銅片和鋅片同時(shí)向檸檬里插入得深了一些，發(fā)現(xiàn)電池電壓有變化，根據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是

A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B.物體內(nèi)能的大小與物體的溫度有關(guān)

C.溫度越高的物體含有的熱量越多

D.燃料的熱值與燃料的質(zhì)量沒有關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（蘇州市2017-2018第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試題（B））某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示.圖中顯示他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是:“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示填寫s1=____________,t2=__________.

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算:

方法1 v3=s3/t3;

方法2 v3=s1/t1+s2/t2.

以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (寫出一種即可).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法中正確的是 （ ）

A.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用較薄的玻璃板
B.該實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
C.通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是像的大小隨物距的變化而改變
D.實(shí)驗(yàn)中測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離

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