9、用蒸籠蒸饅頭,是上層蒸格還是下層蒸格里的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的蒸汽通過(guò)多層的蒸格往上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生        現(xiàn)象,         很多熱量,使           (填“上”或“下”)層蒸籠里的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的人拿剛出籠的饅頭時(shí),先將手沾點(diǎn)水,這樣做主要是利用             ,使手不會(huì)被燙傷。

解析:液化,放出,上層,水汽化時(shí)可吸收一部分的熱量。

解析:高溫的水蒸氣遇到最上面冷的蒸籠蓋時(shí),由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象,放出熱量從而使上層蒸格中的饅頭先熟。水蒸氣吸熱,沾了水得手拿剛出籠的饅頭時(shí)可吸收掉一部分的熱量,故可使手不會(huì)被燙傷。

題目來(lái)源:長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)八年級(jí)物理上冊(cè)人教版 > 第3節(jié) 汽化和液化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

圖16.4-8所示的電路中,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻絲是_(選填“AP”、“PB"或“AB")段,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度變_,電阻變_,電燈會(huì)變_。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度--時(shí)間圖象,其中______(選填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是______℃,在第8min時(shí),該晶體處于______態(tài)(選填“固”或“液”).晶體熔化過(guò)程中所用的時(shí)間為           min.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象不是利用光的反射現(xiàn)象的是()

(1)高樓上刺眼的玻璃幕墻                   (2)小孔成像     

(3)我們能從不同方向看到銀幕上的像         (4)小女孩在燈光照射下出現(xiàn)影子

A、(1)(2)        B、(1)(3)         C、(2)(3)            D、(2)(4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1.在塑料袋中低一些酒精(如圖甲),將袋擠癟后把袋口扎緊(如圖乙),再把它放入熱水中。過(guò)一會(huì)兒,塑料袋鼓起(如圖丙),這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了(   )

A.熔化 B.凝固 C.汽化 D.液化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖,現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正,則下列判斷及矯正措施正確的是( )

A.甲是近視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正
B.乙是近視眼的示意圖,需配戴凸透鏡矯正
C.甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖,需配戴凸透鏡矯正
D.乙是近視眼的示意圖,需配戴凹透鏡矯正

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一束光線經(jīng)過(guò)一個(gè)透鏡后相交于主光軸上的A點(diǎn),取走透鏡后,光線相交于B點(diǎn),則該透鏡起到______(會(huì)聚/發(fā)散)作用,是______透鏡,由此說(shuō)明,能把光線相交于一點(diǎn)的透鏡______(一定/不一定/一定不)是凸透鏡.


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2015•隨州模擬)某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向主光軸.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是.

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是.

A.放大、倒立的實(shí)像            B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實(shí)像            D.縮小、正立的實(shí)像

(3)利用液體透鏡還可以探究哪些問(wèn)題?(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋,正確的是

  A、震耳欲聾——聲音的響度很大

  B、隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)

  C、掩耳盜鈴——固體可以傳聲            

  D、耳熟能詳——聲音的傳播速度很大

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