【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：

①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；

②在凳上加一鐵錘，如圖B；

③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘如圖C．

（1）由圖A和B可得結(jié)論：

（2）由圖B和C可得結(jié)論： ．

【答案】（1）受力面積相同時，壓力越大作用效果越明顯；

（2）壓力相同時，受力面積越小作用效果越明顯．

【解析】

試題分析：壓力作用效果用物體形變大小來反映．壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

解：（1）A和B圖，受力面積相同，壓力越大，海綿形變越大，壓力作用效果越大，所以在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

（2）B和C圖，壓力相同，受力面積越小，海綿形變越大，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

故答案為：（1）受力面積相同時，壓力越大作用效果越明顯；

（2）壓力相同時，受力面積越小作用效果越明顯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛．”童謠中的“星星”多數(shù)屬于（ ）

A. 流星 B. 恒星 C. 行星 D. 人造衛(wèi)星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動會進行100m決賽時，同學(xué)們測量了運動員到達(dá)距離起點20m、80m、100m時各自所用的時間。其中兩名同學(xué)的時間如表格所示。（保留兩位小數(shù)）

算出這兩位位同學(xué)分別在0—20m、20—80m、80—100m區(qū)間內(nèi)的平均速度，將計算結(jié)果填入下表中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于水銀體溫計的認(rèn)識，下列說法正確的是（ ）
A.其分度值為0.01℃
B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C.讀數(shù)時可以離開人體
D.可以不采取任何措施進行連續(xù)測量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動機M，開關(guān)S2只控制吸塵電動機M．如圖所示的電路圖中符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下:①冰熔化;②鐵水凝固;③乙醚蒸發(fā);④水沸騰;⑤萘升華。在發(fā)生這些物態(tài)變化的過程中物質(zhì)的溫度一定保持不變的是( )

A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰、小明分別做了兩個不同的探究．

（1）小聰利用圖所示的器材對“浮力大小與哪些因素有關(guān)”進行了以下探究：

①選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體排開液體中的 有關(guān)”；

②選擇器材a、d、 探究“浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)”；

③選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)”．

（2）小聰在上述過程中采用的研究方法主要是

A．比值法 B．等效法 C．控制變量法 D．估算法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長度單位換算”時的演算過程記錄，其中正確的是（ ）

A. 0．6m=0．6×100=60cm

B. 0．6 m=0．6m×100cm=60cm

C. 0．6m=0．6×100cm=60cm

D. 0．6m=0．6m×100=60cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，空間尺度從小到大順序排列的是（ ）
A.銀河系﹣太陽系﹣地球﹣生物體﹣分子﹣原子﹣原子核﹣電子
B.太陽系﹣銀河系﹣生物體﹣地球﹣原子﹣分子﹣電子﹣原子核
C.電子﹣原子核﹣原子﹣分子﹣生物體﹣地球﹣太陽系﹣銀河系
D.原子核﹣電子﹣分子﹣原子﹣地球﹣生物體﹣銀河系﹣太陽系

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同步練習(xí)冊答案