【題目】以下是測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m；（2）在礦泉水瓶中裝滿水，用天平測(cè)出總質(zhì)量m1；（3）在礦泉水瓶中裝滿菜油，用天平測(cè)出總質(zhì)量m2；（4）將菜油全部倒入量筒中，用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1；（5）將菜油倒入量筒中，測(cè)出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3；（6）讀出量筒中所盛菜油的體積V2；（7）計(jì)算菜籽油的密度。有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出菜油的密度，并寫出表達(dá)式：（ρ水已知）①ρ=②ρ=③ρ=，你認(rèn)為較合理且誤差較小的表達(dá)式是（ ）

A. ①、②、③ B. ②、③ C. ①、③ D. ①、②

【答案】B

【解析】

a：由實(shí)驗(yàn)步驟可知，若不用量筒，可選用（1）（2）（3）（7）測(cè)量菜籽油的密度，則水的質(zhì)量m水＝m1m，菜籽油的質(zhì)量：m油＝m2m，菜籽油的體積：V油＝V水＝，菜籽油的密度：ρ＝水，故表達(dá)式③合理；b：若用V1表示菜油的體積，則一定是將菜籽油全部倒入量筒中測(cè)量體積，即選用（1）（3）（4）（7）進(jìn)行測(cè)量；菜籽油的質(zhì)量：m油＝m2m，菜籽油的體積：V油＝V1，菜籽油的密度：ρ＝，該方案中，將菜籽油全部倒入量筒中測(cè)量體積，會(huì)有部分菜籽油附著在礦泉水瓶的內(nèi)壁上，使得測(cè)量的體積V1小于（3）礦泉水瓶中菜籽油的體積，由ρ＝可知，計(jì)算出的菜籽油密度偏大，故表達(dá)式①不合理；c：若使用量筒，則應(yīng)先測(cè)量礦泉水瓶與菜籽油的總質(zhì)量，將部分菜籽油倒入量筒測(cè)量體積，再測(cè)量剩余菜籽油與礦泉水瓶的總質(zhì)量，即選用（3）（5）（6）（7）進(jìn)行測(cè)量；菜籽油的質(zhì)量：m油＝m2m3，菜籽油的密度：ρ＝，故表達(dá)式②合理。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有”6V 4.8W“和“0.6A“字樣，它們的電流隨電壓變化規(guī)律如下圖所示．現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中，若能確保電路中的元件不損壞，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4A
B.L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4W
C.L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過(guò)9V
D.L和及R串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）小明用的是如圖甲所示裝置．該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是
（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，圖乙秒表的是他們記錄某溫度的時(shí)刻，秒表的讀數(shù)是s，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丙．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均正確．分析圖象發(fā)現(xiàn)：C組水沸騰的時(shí)間比B組稍遲緩，原因是可能是水的不同（選填“密度”、“質(zhì)量”、“比熱容”或“初溫”），從圖象可知，水的沸點(diǎn)是℃，實(shí)驗(yàn)中需要收集多組數(shù)據(jù)，是為了（選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“得到可靠結(jié)論”），為了驗(yàn)證水沸騰時(shí)是否吸收熱量，應(yīng)該 ， 觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的空調(diào)室外機(jī)支架，放置空調(diào)室外機(jī)后，支架會(huì)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，需要在支架P處小孔拉一根鐵線到墻上固定，為使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)畫出P處鐵線到墻的連線受力示意圖，并畫出鐵線拉力F的力臂L，并畫出空調(diào)室外機(jī)對(duì)支架施力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為幾種常見儀器的使用過(guò)程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲：_______。

乙：_______。

丙：_______。

（2）如圖丙所示的量筒是以_______為單位標(biāo)度的，最小分度值是_______；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1m．在此過(guò)程中，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A.額外功為150J
B.人用的拉力所做的總功為200J
C.滑輪組提升貨物所做的有用功為50J
D.滑輪組的機(jī)械效率為65%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用托盤天平和量筒測(cè)量一小塊巖石的密度．

（1）小明共涉及了兩種方案，如圖甲所示．結(jié)果分析后，你認(rèn)為最佳的方案是 ， 理由是 ．
（2）利用最佳方案，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鲇涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）完成設(shè)計(jì)后，小明開始實(shí)驗(yàn)．調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了如圖乙所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)使天平平衡．
（4）利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量，如圖丙和圖丁所示，則該巖石的密度為g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小剛把天平放在（_____）工作臺(tái)面上，當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí)，看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（______）調(diào)

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g，將鹽水倒出，再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖乙所示，則倒出的鹽水質(zhì)量為（_____）g

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