Question

【題目】某中學“生活物理”實驗小組的同學利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點”，請 你幫助他們解決下列問題：

(1)實驗用玻璃板代替平面鏡，主要是玻璃板能透光，能_______________________。

(2)此實驗應在_____(選填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進行；實驗選用兩根完全相同的蠟燭 A、B 的目的是為了比較像與物的_____關系。

(3)實驗過程中，先在玻璃板前方2cm處放置一支點燃的蠟燭A。①再拿一支沒有點燃的完全相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭 A 的像重合，此處用蠟燭B代替蠟燭A的像用到的是物理方法中的___________。接著小組同學用光屏代替蠟燭 B，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭 A 的像，說明平面鏡所成的是_________像(選填“虛”或“實”)；

②實驗小組同學將蠟燭A遠離玻璃板1cm，B 蠟燭應與A相距_____cm才可能與A 的像完全重合， 此過程中，平面鏡中的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(4)為了讓坐在右側的小亮也看到棋子A的像，小明把玻璃板沿原平面向右移動了一段距離，在此過程中，棋子A的像________( 選填“會”或“不會”)向右平移.

(5)小明同學還得出像和物到平面鏡的距離相等。據(jù)此，在小房間可以利用平面鏡的這個特點來測視力。測視力時要求人離視力表的距離為5m，現(xiàn)在小房間的間距只有 3m，小明用圖所示方法測視力，人要坐在離視力表的距離為_____m 的地方才能進行測量。

(6)小琳將圖中的玻璃板換成平面鏡，垂直于紙板放置(如圖)，探究“光的反射規(guī)律”．他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面鏡上的 O 點，反射光線沿OF射出，ON垂直鏡面， 發(fā)現(xiàn)∠NOF______∠EON(選填“＞”、“＜”或“=” )

(7)為了進一步研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是：_______ .

A．改變光線 EO 與 ON 之間的夾角 B．改變光線 OF 與 ON 之間的夾角

(8)小琳又讓入射光線沿著FO方向入射到 O 點，看到反射光線沿________方向射出。組內每位同學都能看到硬紙板上的光路，這是由于光的 __________(選填“漫反射”、“鏡面反射”或“折射”)的緣故.

Answer 1

【答案】確定像的位置 較暗 大小 等效替代法 虛 6 不變 不會 1 = A OE 漫反射

【解析】

(1)[1]利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；

(2)[2]平面鏡成像時，環(huán)境越黑暗，物體和環(huán)境的對比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰，故此實驗應在較暗的環(huán)境進行；

[3]實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時，便于確定像的位置，便于比較像物大小關系；

(3)①[4]在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像重合，說明像與物的大小相等，用蠟燭B代替蠟燭A的像，用到等效替代法；

[5]若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的是虛像；

②[6]將蠟燭A遠離玻璃板1cm，此時蠟燭A到玻璃板的距離為

2cm+1cm=3cm，

平面鏡成像時像和物等距，所以B蠟燭應與A相距

3cm+3cm=6cm

時才可能與A的像完全重合；

[7]平面鏡成像時像和物等大，此過程中，平面鏡中的像的大小將不變；

(4)[8]在實驗過程中，把玻璃板沿原平面向右移動了一段距離，根據(jù)平面鏡成像特點中的像距等于物距可知，棋子和平面鏡之間的距離不變， 棋子的像和平面鏡之間的距離也不變，所以鏡中的棋子的像不移動；

(5)[9]視力表與鏡距離為3m，視力表的像離鏡距離也為3m，即視力表與它的像的距離為

3m+3m=6m，

測視力時要求人離視力表的距離為5m，由于小房間的間距只有3m，所以人離視力表的像的距離為5m，則人要坐在離視力表的距離為

6m-5m=1m；

(6)[10]用激光筆沿硬紙板EO照射到平面靜上的O點，反射光線沿OF射出，可以得到

∠NOF=∠EON；

(7)[11]此題主要探究光的反射規(guī)律，先讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，量出入射角和反射角的度數(shù)，然后改變光束的入射方向，使入射角減小或增大，即改變光線EO與ON之間的夾角，再量出入射角和反射角的度數(shù)，與前一次實驗量出的結果進行比較，即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關系，故選A；

(8)[12]當讓光線逆著FO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，說明反射光路是可逆的；

[13]硬紙板上表面是比較粗糙的，可以將射來的光線向四面八方反射，是漫反射，組內每位同學都能看到硬紙板上的光路。